【正文】 于基礎薄弱的學生，我有步驟有計劃地加強課外輔導，善于發(fā)現這些學生身上的閃光點，及時給予鼓勵，讓他們也能學好語文。切實減輕學生課業(yè)負擔，精講精練，向課堂40分鐘要質量，反對題海戰(zhàn)術?！　《?、服從領導，提高教學效率。在老師們熱情幫助下，我逐步熟悉了小學語文教學的步驟，我的教學工作有條不紊的進行。最終，我?guī)еI導的囑托，帶著厚重的使命感，也帶著許多的失落，來到了陌生的海陽小學。暑假，我?guī)е@份喜悅，熱情地參加奧運安全巡防，照顧好觀看足球比賽的學生，圓滿了完成了領導交給的任務。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益匪淺！我敬佩支教學校老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣?！　∫荒曛Ы坦ぷ魇嵌虝旱?，是忙碌的，也是充實的。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的作風，始終兢兢業(yè)業(yè)地教學，很快便與學生、家長、校領導和老師建立了和諧的關系?！　∥以谒虒W生身上，傾注了全部的愛。其次，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，遵守學校的作息制度，按時到校，不遲到不早退，從不因個人問題而影響上課，按時完成學校交給的各項工作任務；第三、與同事打成一片，不搞特殊化；在課余主動與當地老師們聊天，敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。自從我踏進金陽初級中學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里辛勤付出。平時，我能主動的與其他的科任的老師溝通、交流新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。經常利用課余時間向同事請教、跟學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。在金陽縣初級中學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了這年的支教工作，現總結如下：　　一、思想方面。有了辛苦地付出，就會有幸福地收獲，我感受著支教賦予我的精彩。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領導和其他老師建立了和諧的關系?！　。ǘ┦恰皩憽保医Y合教學大綱以及自己對教學中的見解，有針對性的對學生各個不同層面做出分析，認真撰寫好教案。　?。?）努力創(chuàng)建團結的班集體。我利用班會課組織學生自主學習《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》，逐步培養(yǎng)學生良好的個性行為習慣。利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事?！　赡甑闹Ы躺罴磳⒔Y束，回顧兩年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。每次課后，都認真總結，寫好教學反思。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。雖然課務很繁重，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教?！　《?、在工作方面　　我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神?！边@一年的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務上都可以說獲益非淺，我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學領導的求真務實、以人為本的工作作風，佩服老師們忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，他們——才是我真正學習的榜樣。二年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的?！　。ㄈ┦恰案?，汶上一完小為我安排了幾位青年教師，我深入課堂，隨堂聽課，進行跟蹤指導。　　三、認真聽課、評課，精心指導教師的教學工作　　（一）是“聽”，按照學校的安排，我把一完小所有教師的課，全部認真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學的基本情況，找到了教師課堂教學中普遍存在的一些突出問題?！　《?、精心準備并做好示范課和專題報告　　初去汶上中心小學時，中心校的老師共同聽了一節(jié)我的示范課，在授課后，我對自己并不是很滿意，課后，中心校的教師對我的課進行點評，優(yōu)缺點都點評到位，這也更容易讓我發(fā)現自身的不足，及時改正，通過這樣的評課也是對我個人的一次學習機會。自從我踏進汶上中心小學校園那一刻起，就沒有把自己當成一個“流水的兵”，而是以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?！　』仡櫠陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F，能夠贏得XX小學師生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。凝望房前的綠樹，經歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。課后，我認真批改作業(yè)，按“四精四必”處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休?！　∷摹㈥P心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。在講座的基礎上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用?！　∪?、認真聽課、評課，精心指導我校教師的教學工作。第三，樹立主人公的意識。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領導交給的各項工作任務。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業(yè)務上也可以說獲益非淺!我敬佩三家子老師忘我的奉獻精神，認真負責的工作態(tài)度，她們——才是我真正學習的榜樣。努力實現素質教育和科學發(fā)展的精神，教育學生做人與學習并重，知識與技能等會值，在有限的時間里提高自己的學習成績，讓自己養(yǎng)成習慣，并影響著孩子的今后的更長遠的路。我們生活在學校，有了更多的與孩子朝夕相處的環(huán)境。　　三、以身作責，給學生樹立良好的榜樣　　一走進我們龍王廟中心小學，就會被她濃濃的學習氣氛所感染。我有幸成為一名農遠工程的受益者，享受了國家對學校的細致入微的關懷。從孩子們朗朗的讀書聲中，我看到了未來和希望。和第一年相比，我們心里也更加成熟，也逐漸愛上了這片沃土。感慨頗多，現將一年來的支教情況做一下具體的匯報:　　一、思想認識更加深刻，明白了更多的道理　　我作為一名支教老師，萬分幸運地來到了龍王廟中心小學。從上級領導的細致要求上，看到了教育事業(yè)生生不息，蒸蒸日上的源泉?！　《I(yè)務水平的改進與提高　　在本學年，乘著國家對農村基礎教育加大投入的春風，我們龍王廟小學業(yè)也增添了許多硬件設備，為教學水平的提高配置了必備條件。同時，根據農遠所學知識，我們的業(yè)務水平也有了較大的提高，如結合第三輪繼續(xù)教育，我們學習了新的教學方法，并應用于廣大教學實踐中去。而我作為一名支教老師，有著其他老師不具備的條件?！　∷?、一年來的成績與經驗　　在這一年來，我通過不斷地學習、研究、反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中去?！　∫荒甑闹Ы躺罴磳⒔Y束，回顧一年來自己的工作和表現，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。首先，服從領導工作安排。生活上從不向學校領導提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。我先后講過的專題有“簡單語文不簡單”“新課程改革的基本思想”和“如何改變傳統的課堂教學面貌”等8次講座，為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。課堂上我再現教師的風采，精彩的講述，循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生。我還非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班陳剛同學家里比較困難，我就經常把家里的舊衣服送給他，并且還動員同事一起來幫助生活有困難的學生。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值!　　寒往暑來，光陰荏苒?！蔽也恢溃甑闹Ы虝r光是否讓自己變得成熟，但二年的支教時光讓我明白自己未來在從教生活中的教學方向，也更加堅定了自己心中的教育理念和作為一個老師自己的責任和義務。在汶上中心小學領導的大力支持下，同事的無私關懷下，我順利完成了二年的支教工作，現總結如下：　　一、降低重心，把自己當做汶上中心小學的一名普通教師　　我并沒有因為支教就有了“光環(huán)”。凡是涉及到學校利益的事，我總是從“汶上中心小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“汶上中心小學”的身份去爭取？這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為汶上中心小學的領導和老師能夠接受、理解我