開展校園教研的活動總結-全文預覽
【正文】 教育教學是一項復雜的系統(tǒng)工程，真正提高教育教學質量必須做到腳踏實地，扎扎實實地加強學校各項管理，抓好每個細節(jié)。一學期來，我校注重對教師隊伍的建設。我校領導班子有了強烈的事業(yè)心和責任感，每天都是早到校，晚離校?！ ≡诒緦W期，我們不斷學習和向其他學校請教管理方法和經驗，經常帶著存在的問題去學習現(xiàn)代教育理論，學習學校管理方法，提高了自己的業(yè)務管理水平，掌握了較好的管理方法及策略。在探索球的一物多玩的活動中，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法，兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。這次，我們把游戲的主動權交給了孩子。經過一學期的研究，現(xiàn)將體會、經驗小結如下： 在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進幼兒主動發(fā)展。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標是相同的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒掌握各種基本動作的技能、技巧。因此，本學期我們更注重幼兒體育游戲的設計與指導。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。 《帶著小球去散步》、《我有一個大皮球》、《運西瓜》一系列活動中，幼兒感知了球的特性。要讓幼兒在快樂中學習，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經驗，就要把學習的主動權還給孩子，充分發(fā)揮其主動性，他們才會感到真正意義的快樂! 【篇二】開展校園教研的活動總結 本學期，我校教師在上級教育部門和中
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