開展校園綜合實踐活動的總結-全文預覽
【正文】 材加以拓展，對學生的創(chuàng)新精神的發(fā)展，實踐能力的培養(yǎng)。我想，我們活動沒有做得更好、更秩序井然、更能達到宣傳環(huán)保的目的的原因也許就在于我們的準備還是太草率，考慮不周全。慢慢地，開始有人聚集到了我們開展活動的球?！ ∵@次的活動社區(qū)和第一天相比，參與者以中老年人居多，而且當時正好是大家出門買菜散步回家的時間，環(huán)保袋和扇子的小禮物對大家也比較有吸引力，一時間，參與者的熱情超出了我們的想像，秩序也有些混亂。 第二天的社區(qū)離學校較遠需要乘坐公交車，我們更早地出發(fā)了。我負責的是環(huán)保涂鴉這一項，看著孩子們用稚嫩的手在紙上把腦海中天馬行空的想象展示出來，干凈的地球母親、清澈的小河、也讓人看到了這個世界隱約呈現(xiàn)的美好未來。布置好了場地后，我的第一項任務就是進到社區(qū)里發(fā)傳單?？傆幸惶煳覀円みM社會，我們需要尋找能讓我們雙腳堅定地立于大地之上的理由和能力，只有投身社會尋找價值，才能培養(yǎng)起獨立的人格，有了生存的能力，也才有了堅持自己初衷的前提。這只是一次平凡的、普通的實踐活動，我無意賦予其多么偉大崇高的社會意義，而只想從我內(nèi)心一點一滴的感受出發(fā)，為這份珍貴的記憶、這份真實存在的感動存檔?！ ∨囵B(yǎng)學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當?shù)乩眯畔⒌哪芰Α 」膭顚W生充分發(fā)揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學生在喜聞樂見、形式多樣的活動中進行有效的活動。就像我自己指導的這兩個小組，課題都是學生集體討論后選擇的?！ 【C合實踐活動的主體是學生，如何真正發(fā)揮和體現(xiàn)學生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。 一、實踐活動課題的選擇要從學生實際和興趣出發(fā)。往往學生進行的綜合實
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