建設和諧校園的工作總結-全文預覽
【正文】 評價手冊《愛的期待》，力圖使評價更科學，真正起到能促進學生全面發(fā)展的作用?？梢哉f，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的全部時空，活動中我們注重培養(yǎng)學生學會做人，學會辦事，使學生的道德品質和認知能力在實踐中得到鍛煉和培養(yǎng)。為此，我們作了大量的工作。做到財務工作公開，經(jīng)營活動公開，收費公開，評職評優(yōu)晉級選先公開，教育教學活動公開等，得到了群眾的擁護和認可。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長和教職工之間的紐帶。 以人為本，努力營造團結、尊重的工作環(huán)境。教師是學校教育教學工作的實施者，是創(chuàng)建和諧校園的主體力量。要建設和諧校園,就要努力做到: 一、以教師發(fā)展為關鍵，營造積極進取、團結和諧的工作氛圍。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動自己，愛崗敬業(yè)，積極進取，一種講學習、比提高，重質量、比貢獻的氛圍已經(jīng)形成，師風師貌得到了家長的認可和社會的好評。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氣氛培養(yǎng)人。我們把校務公開工作落實在學校管理的每個環(huán)節(jié)上，并想方設法讓教師參與到學校的管理中來，民主決策，使學校的一切工作都在社會、
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1