小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)反思5篇-全文預(yù)覽
【正文】 習(xí)的積極性，使課堂充滿(mǎn)了活力。 三年級(jí)的學(xué)生喜歡做游戲，游戲競(jìng)賽是很好的練習(xí)方式，所以我想在今后的課堂上多設(shè)計(jì)這樣的活動(dòng)，不論是說(shuō)，還是寫(xiě)，讓孩子們隨時(shí)都在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，這樣他們才會(huì)不知不覺(jué)地喜歡上英語(yǔ)課。 第一次的教學(xué)雖然還算順利，但是還是存在一個(gè)很問(wèn)題。緊接著以認(rèn)識(shí)更多的新朋友引起學(xué)生認(rèn)識(shí)書(shū)本中人物的興趣，向?qū)W生介紹“Mike”、“WuYifan”、“Sarah、“John”、“Liuxin”,引導(dǎo)學(xué)生用“Hi/Hello.”與新朋友打招呼。 在教學(xué)本單元時(shí)，我先讓學(xué)生大致了解了有關(guān)英語(yǔ)的知識(shí)。再如，有的英語(yǔ)教學(xué)指令還不夠簡(jiǎn)潔，有些只有個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生才能聽(tīng)懂，為了使學(xué)生能明白，也只能把這些指令翻譯成中文。整個(gè)教學(xué)以學(xué)生為中心，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)，發(fā)揮了小學(xué)生愛(ài)說(shuō)、善于表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使課堂充滿(mǎn)了活力。所以我在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，先通過(guò)對(duì)熟悉的 文具 的復(fù)習(xí)引出并學(xué)習(xí)新的句型，這樣過(guò)度自然，易于學(xué)生接受掌握?！ ?yīng)該把全班分為四個(gè)小組，讓他們競(jìng)賽比一比哪一組表演的，哪一位同學(xué)買(mǎi)得最多。學(xué)生們表演非常逼真?！ ∵@一節(jié)課是教授單詞dumpling、juice、meat、milk四個(gè)單詞。在句子操練環(huán)節(jié)還是有亂糟糟的感覺(jué)，安排還不夠細(xì)致。之后又呈現(xiàn)圖片來(lái)練習(xí)句型。學(xué)完單詞后利用小練習(xí)檢測(cè)學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況，從而引入句型的學(xué)習(xí)。那就是我的語(yǔ)速有點(diǎn)快，這樣
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