小學(xué)青年教師成長培訓(xùn)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 是其中一位?！本曜雍瑴I點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你們知道最后那位被老師留在教室里再也沒有背出來的同學(xué)是誰么?”我們都搖搖頭。 他把那個女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。 教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時候都鎮(zhèn)靜。班上有13名學(xué)生，那位鄉(xiāng)村老師將他們從一年級教起，一直教到六年級。而現(xiàn)在，娟子卻輕描淡寫地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門的良機(jī)，要重新回到那窮山溝，我們都替她惋惜。哪知娟子卻笑笑說：“我要回鄉(xiāng)下去?！ “?老師，你就像那山鄉(xiāng)的渡船?！ ⌒⌒《纱?，小小渡船，渡船就像一個搖籃?！ ∑駷橹?，我在教育這塊沃土上已經(jīng)耕耘了二十六個春秋了。每天下班時都是口干舌燥、疲憊不堪?！ ?013年，友好小學(xué)撤并為教學(xué)點(diǎn)，村里十幾個孩子又面臨著沒有老師教無法上學(xué)的困難，我欣然接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排擔(dān)任復(fù)式班的班主任，負(fù)責(zé)兩個班級除英語以外所有學(xué)科的教學(xué)工作。我被調(diào)到了我所在村的學(xué)校友好小學(xué)工作。倆天后女孩有蹦跳著回到了學(xué)校。那時村里的一些姐妹在私人企業(yè)打工，收入是我的幾倍，我開始打算另謀出路了?！ ∑鋵?shí)我是一個極其普通的人，在困難面前也動搖過。雖然付出這么多，但我一點(diǎn)也不后悔，因為我的付出有了豐厚的回報?，F(xiàn)在兒子還經(jīng)常和我開玩笑說他是吃“百家奶”長大的。沒有圍墻、廁所、大門，操場也沒有回填平整。為了讓孩子盡可能的在光線充足的教室里學(xué)習(xí)，我又從微薄的收入里拿出一部分買來玻璃修好了大部分門窗。教室內(nèi)陰暗潮濕，地面濕滑不平，桌椅更是破舊不堪，室內(nèi)沒有水和電，學(xué)生喝的水要從自己家里帶，每到陰天教室里的光線暗得看不清書本上的字。但是，當(dāng)我看到那些因沒有老師教而失學(xué)在家的孩子們和那些因貧困而無法完成學(xué)業(yè)，終生與貧窮、愚昧相伴的一代代人們時，我下定決心放下學(xué)業(yè)到村里做一名民辦教師。 1988年，我正在敦化市里讀高中，我的理想是做一名檢察官。小小渡船，小小渡船，渡船就像一個跳板。日出搖來滿河的童話，日落搖走彩色的夢幻。把文明渡往山民的心田，把山鄉(xiāng)送往希望的彼岸。如果在村里當(dāng)老師，我的理想就變成泡影了。校舍是下鄉(xiāng)知青住過的老房子，因年久失修夏天漏雨，冬天透風(fēng)雪，門窗上的玻璃沒有幾塊是完好的，有些破損的窗戶上釘著纖維板或塑料布。夏天地面濕滑不平桌椅根本無法平穩(wěn)擺放，我就利用星期天到學(xué)校后面的土坡上取土墊平。校舍建成后，新的困難又?jǐn)[在了我的面前。那時我家已安在距學(xué)校四公里外的友好村，我兒子只有三個月大，我每天工作早出晚歸根本沒有時間照顧孩子，有時候孩子餓得直哭，我婆婆就抱著孩子挨家找奶吃。當(dāng)時正臨近期末，為了不耽誤學(xué)生復(fù)習(xí)考試，我給兒子辦理完住院后匆匆地囑咐了我愛人幾句就返回了工作崗位。每年我教過得學(xué)生都會從天南海北趕回來和我相聚，看到他們一個個都學(xué)業(yè)有成，有所作為，再回想當(dāng)年那一張張充滿渴望和稚氣的臉我就感到無比幸福。想想我這點(diǎn)微薄的收入連自己的孩子都養(yǎng)活不了，我動搖了。等孩子的病情穩(wěn)定了，鼻子不在淌血了，我又買了些藥帶給孩子的母親。 2003年，我工作了近十六年的教學(xué)
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