小學三年級語文《峨眉山月歌》原文、教案及教學反思-全文預覽
【正文】 流露出對友人、對親人的留戀之情，學生對于這樣的情感體驗甚少，只是從“思”這個字的字面上悟出李白對朋友的思念之情。理解古詩時，我采用了讓學生說說自己讀懂了詩句中的字詞意思的方法進行教學。【篇三】小學三年級語文《峨眉山月歌》教學反思 古詩《峨眉山月歌》描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情?！ ∪⒆鳂I(yè) 完成習字冊。 引導想象詩的意境?！ ∠隆缮嫌瓮伦??！ ∫拱l(fā)——連夜出發(fā)。 學生談對詩句的理解，教師隨機指導?！ ∫拱l(fā)/清溪/向三峽， 思君/不見/下渝洲?！ 》答仯骸 懊肌钡陌氚鼑荒軐懗伞笆薄！ ≈攸c難點： 理解詩意，想象意境，體會作者的感情?！ ∮逯荩禾拼菝瑢賱δ系?，治所在巴縣，即今重慶市。一說指長江三峽：瞿塘峽、巫峽、西陵峽。源出寶興縣北，東南流經(jīng)雅安、洪雅、夾江等地，到樂山匯大渡河，入岷江?！ ∽⑨專骸 《朊忌剑涸诮袼拇ㄊ《朊忌绞形髂希袃缮椒逑鄬Γ缍昝?，故名?！ ∽g文
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