學校班主任競聘演講稿5篇-全文預覽
【正文】 ，發(fā)現(xiàn)問題及時報告老師。 對小學生而言，培養(yǎng)良好的安全意識和自覺的安全行為習慣，增強自我保護的能力，促進他們健康成長，有很大的現(xiàn)實意義和社會意義。 在十多年的班主任工作中，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事，認認真真教學，兢兢業(yè)業(yè)為師。 總結(jié)：假如我能夠競聘上崗，我將以更大的熱情投入工作和學習中。 二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。 今天，我參加小班班主任教師職位的競聘，主要理由是： 一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業(yè)精神是每一個老師余生具來品質(zhì)，本人能積極參加政治學習，遵守遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。你努力了，不管結(jié)果如何，也就沒有遺憾了。 五、作好家校聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育，讓”學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。 四、密切聯(lián)系各科教師，協(xié)調(diào)各方力量，發(fā)揮紐帶作用。特校學生入學年齡大，隨著身心的發(fā)展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習慣，還要關(guān)注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發(fā)展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。 三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務(wù)的精神。第二、我曾經(jīng)擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗，從中學到了很多的管理方法和經(jīng)驗。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和問題。學生也是管理者，一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為加強班風建設(shè)，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。 ，因此我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結(jié)協(xié)作，加強作業(yè)的監(jiān)督管理和學習任務(wù)的認真落實情況，確保課堂教學的效率，為此我準備在作業(yè)管理上下大力氣。 如果我能當選班主任，我打算： ，主要包括：到校，上課，衛(wèi)生，安全，課間，作業(yè)，落實。 本人善于動腦思考，擁有極強的數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，表達條理清晰，能清醒地認識到自己的不足之處并能通過各種手段改進自己，本人能不斷從書堆，自然界以及人際交往中學習汲取知識，領(lǐng)悟并尋找開啟本人和學生智慧之門的鑰匙，并及時而慎重地應用于教學管理實踐。同時也豐富了我的教學資源，積累經(jīng)驗。 經(jīng)過八年的數(shù)學教學實踐，我已熟悉了初中學段的數(shù)學教材，學生的學習特點，并能做到教材與課堂的整合，靈活處理教材并能因材施教。學生日常產(chǎn)生的思想問題，靠班主任來化解?！癤X年磨一劍”我覺得我的劍該出鞘了。我還通過與學生網(wǎng)絡(luò)聊天探討教學，探討管理問題，獲得了很多直觀的經(jīng)驗。我的這些師傅們都是兢兢業(yè)業(yè)，嚴謹治學，心懷學生的好老師。 本人現(xiàn)年31歲，于年7月畢業(yè)于太原師范學院數(shù)學系。最主要的，首先我要感謝校領(lǐng)導給我發(fā)言的機會，其次我要感謝我的同事、我的家人以及我?guī)н^的三輪學生。業(yè)務(wù)上的師傅有初中的李琪老師，鄭清老師還有目前在高中的馮建梅老師。 但是最近兩年來，隨著我成家之后，責任感的增強，以及與我們上屆初三年級組老師共事的過程中，在與幾位有經(jīng)驗的班主任老師探討過如何管理學生的話題之后，我逐步領(lǐng)悟到教育學生管理學生的一些奧妙和真諦。這些都是我這些年來所做的。學校布置的教學、學生管理等項工作，靠班主任具體落實。 我要競聘班主任是基于以下幾點考慮的。在初中教學中，“七分管理三分教學”要想提升自己的教育教學水平必須做班主任，因為只有班主任才能與學生進行立體的接觸，這樣我才能更多的了解學生的心理、情感和需求，在實施我的課堂教學時也就有了更好的切入點。 本人近幾年來潛心修煉心性，有著相對穩(wěn)定的世界觀和健康向上的心態(tài)，在處理問題時能做到對事不對人，且性格趨于沉穩(wěn)老練，波瀾不驚，目前自信
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1