幸福讀后感作文600字匯總五篇-全文預覽
【正文】 ，11點了，快睡覺吧。的夾角——已經11點了。它的文字很唯美，可是我當初還不太理解其中的奧秘?！ 笆澜缟嫌蓄A報臺風的，有預報蝗蟲的，有預報瘟疫的，有預報地震的，沒有人預報幸福的。就算你正經歷著不開心的事，就如我，常常也把不開心，把痛苦的時刻記錄下來，我想在那一刻，的確感受不到幸福，但當我回頭去看那些經歷過的痛苦的時候，我知道，我過來了，我成長了，我進步了，每當那時，我還是能感受不一樣的幸福感覺。這些，別人搶不走的，也分享不了。我常常喜歡寫著日記，把開心，幸福的瑣事記錄下來，那就是一個提醒幸福的過程，因為每次寫著開心，幸福，心里那種滿滿的知足感，真的會讓你感嘆：“我真幸福！”曾有朋友笑我寫的日記，說這么無聊，這么平常，這么簡單的事也能寫成日記，也要寫下來；也有朋友說，我的日記就像是一個流水帳，沒有任何的意義和內涵；更有人說，我是在無病呻吟。 我卻一直沒有停止過這個愛好?！ π腋５睦蠋焷碚f，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復，而是創(chuàng)造。我們在欣賞學生可愛嬌憨的同時，也要容忍他們的任性與調皮；在享受他們給你帶來快樂的同時，又要面對他們所犯的錯誤。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段，適時適度的夸獎會給學生的信心加碼。是啊，教師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中的每一棵幼芽，讓他不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。在書中強調“沒有愛，便沒有教育”，他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。我們要相信每一位學生都是優(yōu)秀的，至少我們關注的焦點是發(fā)現(xiàn)學生的亮點和好的一面，而不是總盯著他們的缺點和短處，只要你相信你的學生是優(yōu)秀的，他們就能做的更好！ 在《要習慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。是的，人無完人，金無足赤。要讓學生感恩你，你必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生。看著同學朋友從一開始寫日記，到最后空間都變成了轉載或分享的文章。寫了那么多日記，我終于體會到，幸福的確是需要提醒的。因為我
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