小學三年級語文教師個人工作總結5篇-全文預覽
【正文】 一個學期的工作結束了，我們就此告別了三年級。三是成果申報濟寧市網(wǎng)絡名 師工作室，成為首批30所工作室之一。這個過程中我也在不斷豐富完善自我，贏得新的成長和發(fā)展?！ ∽鳛閷W校青年教師導師團成員，我為青年教師引路指導，聽課評課?！ ‰m然已經取得所謂名 師的榮譽，但是學無止境，我深深地認識到：要想給學生一杯水，我們不僅要有一桶水，更要有源源不斷的泉水。讓他們知道，只要進行大量的，健康的閱讀，必定會獲取更多的課外知識，從而養(yǎng)成好的閱讀習慣。對教學工作進行認真總結，汲取經驗教訓。還注意減輕學生的學習負擔，精講精練，開展素質教育，向40分鐘要質量。 教育教學，常規(guī)管理是基礎，我一向努力做好教學常規(guī)工作?！ 〗窈蟾倪M措施。 (2)、習慣方面，缺少仔細審題和認真檢查試卷的好習慣。我對這次考試成績喜優(yōu)參半，原因是中等生和優(yōu)等生都有了不同程度的進步，后進生也考出了自己的正常水平，可也有個別后進生考場發(fā)揮失常，我班的仇勝同學平時復習都較認真，書寫習慣也有了較大的進步?！ 〖訌妼W生成績管理，使用好成績冊?！ ∽ズ门鄡?yōu)輔差工作。環(huán)節(jié)齊，有后記等等。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的教法?！ ∫?、主要工作和成績?！ ∷刮业玫搅撕芏嗟膯⑹?，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細無聲”的內涵，在潛移默化中，培養(yǎng)孩子們的品質，張揚他們的個性，和他們一起成長。加強寫作基本功訓練，鼓勵有創(chuàng)意的表達。在這個學期中我沒有加大力度強化閱讀和作文，導致在考試中失分率很高。因此，我及時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導的要求。 四、做好家訪工作。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質獎勵。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助。為了使學習生字不死氣沉沉，我利用“小老師教生字的方法”或領讀的方法教學，這樣學生的積極性提高，而且注視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好?！ 《⒑葑セA知識和基本技能。在教學活動中，我與學生是平等的，這樣會使學生沒有那么緊張，對于提出的問題讓學生開動腦筋、暢所欲言。小學三年級語文教師個人工作總結5篇 時光飛逝，我辛勤工作，驀然回首，一學期的教學又告結束?！ 〗Y合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設豐富的教學情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的學習積極性，讓課堂活躍起來。我覺得生動活潑、積極主動的課堂教學氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學情境，使學生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學習的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們全力以赴地投入學習，提高對學習活動的積極性。又如，在學習生字方面，為了讓學生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字。因此，我有意識地引導學生好好學習，多學知識和技能。采取鼓勵與表揚相結合的方式?！弊寣W生在鼓勵中發(fā)揚優(yōu)點，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。后半學期以來，劉金玉、閻欣宇等幾位學生的學習積極性明顯增強，進步很大。以前有六、七個同學經常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。 閱讀和作文是我們的大敵。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓練，練就扎實的語言基本功，在自由閱讀中擴大視野，增長見識，在讀寫互促中提高能力。
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