初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍；在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與?！ ”緦W(xué)期教學(xué)內(nèi)容： 《新目標(biāo)英語(yǔ)》八年級(jí)（上冊(cè)），全書(shū)共有十個(gè)單元。 學(xué)情分析： 我所帶的兩個(gè)班學(xué)生總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)生的紀(jì)律不夠好，這成了班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)的總體提高的攔路虎?！ ∥?、集體備課主備人安排?！ 〉诙谩袄铌?yáng)瘋狂英語(yǔ)背誦大賽”初賽，復(fù)賽，決賽?！ ￠_(kāi)展集體備課、公開(kāi)課?！ ￠_(kāi)展校本課程培訓(xùn)?！ ￠_(kāi)展好組內(nèi)教研活動(dòng)，積極開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)?！ ∮懻摵媒虒W(xué)進(jìn)度，提前備好一到兩周的課，公開(kāi)課活動(dòng)開(kāi)始?！ ?進(jìn)一步完善備課組工作計(jì)劃?！ 『葑ソ虒W(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。 ?、?主備發(fā)言人，提前做好充分準(zhǔn)備，積極發(fā)言，寫(xiě)好有關(guān)備課材料。認(rèn)真體會(huì)和理解新課程標(biāo)準(zhǔn)中的理念，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。 二、 工作目標(biāo)： 積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成績(jī)?cè)谌ツ甑乃缴嫌幸欢ǔ潭鹊奶岣??！ ?特點(diǎn)，落實(shí)好每一個(gè)語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握?！ ∥?、教學(xué)方法與措施 ，鉆研教材。同時(shí)注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。并通過(guò)開(kāi)展各種任務(wù)性活動(dòng)，鞏固所學(xué)的知識(shí)?！ ∽⒅刂型馕幕碾p向交流，為滿足不同層次的學(xué)生的需求，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略得到培養(yǎng)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)培養(yǎng)未來(lái)跨文化交際所需要的能力。形式多樣的寫(xiě)作練習(xí)，既能培養(yǎng)學(xué)生的想象力，又能提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧。通過(guò)閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)理解能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。 二、教材分析 我們使用的是《仁愛(ài)版英語(yǔ)》，由北京市仁愛(ài)教育研究出版社于20XX年3月依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》在教育部成功立項(xiàng)，依據(jù)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)，它起點(diǎn)低，循序漸進(jìn)，方便初學(xué)者培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，從而很快進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。同時(shí)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，積累學(xué)習(xí)方法。初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃（精選3篇） 初二英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃1 一、 指導(dǎo)思想 以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)工作的要求為指導(dǎo)，以 抓常規(guī)、創(chuàng)氛圍、輔學(xué)困、搭舞臺(tái)、抓速成 的方針為主線，以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)
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