冀教版二年級語文教案范文-全文預(yù)覽
【正文】 補充課題，讀讀課題，你想知道什么? 師：對，那孩子們?yōu)槭裁匆堰@株紫丁香栽在老師的窗前呢?相信通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們很快就會找到答案?！ ≡僖淮巫杂勺x文，想一想：這首兒童詩一共有幾個小節(jié)?選自己最喜歡的小節(jié)讀給大家聽。(出示生字：株、踮、院、疲、倦、牽、困) 指名讀，開火車讀?！ ÷牴适隆４蠹乙娺^紫丁香嗎?(沒有)我們沒有見過紫丁香，只要你再讀讀“紫丁香”三個字，老師相信你準(zhǔn)能猜出它的特點來?！ 淞⑵鹱鹁蠢蠋煹男脑?。會寫7個字。) 三、拓展性學(xué)習(xí)： 同學(xué)們，請你們在小組長的副食下，想出一個保護(hù)環(huán)境的考題吧?！ ∧隳芙o下列生字找朋友嗎?特()()()試()()()宣()()()繞()()() (開火車擴詞訓(xùn)練，既能調(diào)動學(xué)生積極性，又能各界詞語。) 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 復(fù)習(xí)生字，讀寫生字。表演時要注意小動物當(dāng)時心里的想法，臉上要有表情。讀得怎么樣，誰來評一評。 表演課本劇。請大家齊讀第7自然段，看看你又知道什么?(除了結(jié)果還應(yīng)談到對特殊考試的理解。充分發(fā)表自己的意見，訓(xùn)練思維。 理解課文內(nèi)容：知道考試的內(nèi)容及特殊性。 理解課文內(nèi)容，知道考試的內(nèi)容及為什么特殊?！ ‘嫯嬆阈闹械娜赵绿??！ ≈涝谂_灣還有哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方嗎?你能介紹給大家聽嗎? 五、生字書寫 出示生字。(集體評議，教師鼓勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)) 向好友介紹日月潭。(每個自然段請喜歡讀的小朋友站起來讀?！ 、晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中?！ ∑渌麑W(xué)生評議、幫助正音。(提示：不要加字，減字。今天，老師想在你們中間挑選幾位優(yōu)秀的導(dǎo)游，帶大家一起走進(jìn)這美麗的日月潭?！ 〈_、流利、有感情地朗讀課文，感受日月潭的美景，讀出向往之情?！ ≌n本劇表演?！ ?1)根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想象。 小結(jié)?！ ∷摹⒏鶕?jù)學(xué)習(xí)方案自學(xué)課文 自由讀課文，將課文讀正確、流利地讀出來?！ ?3)能根據(jù)課文情節(jié)、環(huán)境、人物的言、行、情等進(jìn)行合理想像?！ ∪⒋_定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方案 師生共同制定學(xué)習(xí)目標(biāo)——將課文變成簡單的課本劇表演?！ ≌_、流利的朗讀課文?！ ◇w會出孩子應(yīng)該成為父母分擔(dān)生活重?fù)?dān)的道理。 教學(xué)過程： 一、談話引入 你在家里為父母做了哪些事?有什么感受? 二、自讀課文。 (2)正確、流利、有感情的朗讀課文?！ R集意見，篩選、確定方案?！ ∪鄥R報交流學(xué)習(xí)情況，由學(xué)生質(zhì)疑，教師組織討論交流。 小組討論。 各小組演練，教師巡視，相機點撥?！ ∽钚录浇贪娑昙壵Z文教案范文2 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識9個生字，會寫12個字。 朋友們，上學(xué)期我們曾做過一次小導(dǎo)游，向大家介紹了自己的家鄉(xiāng)。讀準(zhǔn)字音，讀通句子。(可采用多種方式進(jìn)行朗讀) (在讀的過程中注意讀準(zhǔn)“繞”“盛”的翹舌音、“盛”“省”“勝”的后鼻音、“隱”的前鼻音以及“環(huán)”的介音) (2)看圖識詞 在學(xué)生朗讀之后，適機出示帶有生字的詞語： 附近、群山、環(huán)繞、樹木、茂盛、建筑 請四個學(xué)生上臺，讀詞，并在畫面中指出對應(yīng)的事物。) A、那里群山環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古跡?！ ±首x全文。再介紹給同桌聽) 說說你認(rèn)為日月潭最美的是什么?(請每位同學(xué)在學(xué)習(xí)小組里，把自己最感興趣的內(nèi)容介紹給組員聽) 你最欣賞哪位導(dǎo)游?能說說理由嗎? 請學(xué)生再次觀看有關(guān)日月潭的視頻，幾位優(yōu)秀導(dǎo)游為大家作介紹。) 放有關(guān)臺灣的風(fēng)景短片，請小朋友來當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，介紹景點。(注意學(xué)生的書寫姿勢) 六、課后作業(yè) 向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文?！ ≌_、
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