關于學期教學計劃集合5篇-全文預覽
【正文】 錯題庫自我評價。在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系。有10多個的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂有些喜歡享受歡樂，有些來個默不出聲。經(jīng)過九年級三位老師的共同商酌，整個復習過程擬如下進行： 三、情況分析 學生情況分析 九年級三個班，學生的基本情況：基礎差，在里面混日子的有很的大一部分。本學期時間短，任務重，要在一百天的時間里把整個初中的知識進行梳理，歸納總結，同時要做足夠的練習，使學生們對知識能夠?qū)W以致用，教學任務很繁重，因此要做好充分的思想準備，對于學生來說是一個百日沖刺，對于老師來說也是一個百日沖刺。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。 四、養(yǎng)成閱讀的的習慣。教會學生自己學習的方法比教會學生知識更重要，我要手把手的教會學生自己學習。最重要的是：——在課堂上要提高效率。作文、周記就不用說了——認真批改，一絲不茍?！ ≡诮虒W工作中，我要緊抓“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)。我校進行新教育理念的教學實驗?！ “褜W校教育家庭教育有機結合起來，教好每一個學生。 對學生要高規(guī)范嚴要求，教給學生科學的學習方法，充沛利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學習，真正地把知識學會。rdquo。精心設計練習，上好每一節(jié)課，努力提高課堂教學質(zhì)量。從學生習慣方面看，有一局部學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣?！ ∪?、學情分析 本學期我所任教的班級是四(1)班，共有學生34人?！ 〗?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力。對數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學習有困難，特別對應用題數(shù)量關系的分析存在問題。學期教學計劃 篇2 一、班級學生情況 從上一學期來看，學生學習興趣一般，基礎知識不扎實?！ 【W(wǎng)絡是目前最大的地理教學信息資源地，地理圖像是地理信息的重要載體，教師應重視利用網(wǎng)絡收集有用信息，利用地理圖像，通過閱讀、使用地理圖像和繪制簡易地圖，幫助學生掌握觀察地理事物的基本方法，逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的理解、想象、分析等思維能力和解決地理問題的能力。根據(jù)教學內(nèi)容和教學對象的實際，采取啟發(fā)式、討論式、探究式等生動活潑的教學方式，引導學生積極參與到教學活動中來，使學生成為學習的主體。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設計。這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了一定的基礎。在復習中，區(qū)域地理內(nèi)容的掌握要超越初中地理的能力要求，與高中地理的相關知識點有機地滲透和結合。通時結合世界熱點地區(qū)復習重點地區(qū)地理?！ 。?）初中地理主要是復習世界地理和中國地理知識，著重復習各地理事物的空間分布和區(qū)域差異。關于學期教學計劃集合5篇學期教學計劃 篇1 一、教學要求 1．認真學習國家教育部《基礎教育課程改革綱要》、《地理課程標準》和《考試說明》，落實教學目標。一方面要注重基礎，不要講得太深和太難，另一方面要突出主干知識，不必面面俱到，要大膽地處理教材，要把時間放在學科中的重點知識和基本原理、規(guī)律及其應用或者遷移上。 復習初中中國地理知識，重點使學生認識我國地理總體特征和各自然區(qū)域的差異，并能分析認識各區(qū)存在差異的原因及影響。如世界分區(qū)、世界主要8個國家的定位和地理特征以及中國分區(qū)地理就要采用這種方法復習。學生經(jīng)過高一的地理學習，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面了解，掌握了高中地理的基礎知識，初步掌握了一些學習地理的基本方法，具備了一定的
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