學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃集合5篇-全文預(yù)覽
【正文】 能用聽唱法模唱歌曲 練耳部分：聽辨出音的高低，長短，強(qiáng)弱等?！ ?以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃 篇4 一、訓(xùn)練部分： 歌唱姿勢(shì)要正確。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲?！ ?：十月份 履行教學(xué)進(jìn)度,落實(shí)研究課, 組織學(xué)生進(jìn)行好校園舞的練習(xí). 準(zhǔn)備州音樂教學(xué)比賽 3：十一月份 正常授課 組織好集體備課及教研活動(dòng) 4：十二月份 開展校園元旦慶祝活動(dòng) 學(xué)期教學(xué)教研總結(jié),交流.學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃 篇3 無論從事什么工作，都離不開總結(jié)和反思，我對(duì)我過去的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，知道了自己有哪些地方需要改進(jìn)，特制定了如下工作計(jì)劃： 教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的興趣，以興趣為師，能有效提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想: 根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校工作計(jì)劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平,扎實(shí)完成各項(xiàng)教育,教學(xué)任務(wù),以學(xué)生為本堅(jiān)持教研教改?！ ∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。真正給學(xué)生一個(gè)展示的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。音樂教育家柯達(dá)伊認(rèn)為：音樂教育首先要通過音樂與身體結(jié)合的節(jié)奏運(yùn)動(dòng)喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的。學(xué)生愛玩的天性決定了他們?cè)敢鈪⑴c教師為他們精心設(shè)計(jì)的游戲?！ 。ǘ┚x教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實(shí)效 創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展示自我 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動(dòng)”是兒童的天性?！ ±媒叹?，培養(yǎng)興趣 教學(xué)中如何吸引學(xué)生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧?！ ∷?、教學(xué)重點(diǎn)： 以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識(shí)和樂觀向上的生活態(tài)度。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！ ∧軌蛴么驌魳菲骰蚱渌粼春献嗷?yàn)楦枨樽??！ ∧軌蛴米匀坏穆曇?，按照?jié)奏和曲調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱?！ W(xué)習(xí)常見的打擊樂器。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。本冊(cè)教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。 ?。?）降低了音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。但在讀譜知識(shí)的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會(huì)出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對(duì)聲音美感的正確認(rèn)識(shí)，缺乏氣息的支撐。本文格式為Word版，下載可任意編輯學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃集合5篇學(xué)校音樂教學(xué)計(jì)劃集合5篇 時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動(dòng)起來寫一份教學(xué)計(jì)劃吧。還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演?！ 。?）凸現(xiàn)了“以學(xué)為本”的教學(xué)思想，根據(jù)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生去學(xué)習(xí)?！ ”緦W(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。漸
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