【正文】 的提高＂的理念，在全體教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效的開展著，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、認真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念 幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自我先要有一桶水。 盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。 五、教研組工作存在的不足： 有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。全體教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自我的研究課題。本學(xué)期我們進行了一年級拼音檢測，二年級寫字檢測，四年級閱讀檢測，五、六年級作文檢測。這樣的教研研氛圍，不僅僅加深了教師間的相互了解，更促進了教師教學(xué)技術(shù)的提高，到達了取長補短、共同發(fā)展的目的。其中許葉教師低年級教學(xué)課，教研組內(nèi)同事相互聽課、研討中，大家集思廣益，發(fā)言進取，共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題，提出了卓有成效的見解，為各個層次的教師供給了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯，也提高了教師的課堂教學(xué)水平。 二、進取開展各種教研活動，提高教師教學(xué)本事和教學(xué)水平 認真進取地開展校內(nèi)聽課活動，促進教師團體教學(xué)水平的提高，一向是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。要求全體語文教師加入到學(xué)校課題研究中，結(jié)合課題研究的資料，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的本事，牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。在教師的自主學(xué)習(xí)中，每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。我們辛苦地工作著，但我們更歡樂著。課堂教學(xué)對于教師而言，不只是為學(xué)生成長所做的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自我生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成。農(nóng)村初中起始階段英語教學(xué)的問題；愉快的英語課堂教學(xué)和考試成績脫節(jié)的問題。優(yōu)化課堂教學(xué)、創(chuàng)新課堂教學(xué)一向是我們教育教學(xué)的一個重點。其它，如課前準備、課堂聽講、作業(yè)、復(fù)習(xí)考試和考后總結(jié)，我們都要明確要求。 加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生平時努力學(xué)習(xí)，英語基礎(chǔ)知識扎實，對英語學(xué)習(xí)有著強烈興趣，并且在每學(xué)期 的期末測試中都取得了不錯的成績。初三年級的任課教師在復(fù)習(xí)過程中善于動腦，能夠按照學(xué)生的不一樣層次設(shè)計布置相應(yīng)的習(xí)題，以調(diào)動不一樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。我們鞏固起始年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育，強化畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。 立足根本狠抓教學(xué)質(zhì)量。在本組的教研計劃訂好后，各個教師又根據(jù)自身情景，制定了自我的教學(xué)教研計劃。 以教研為切口，提高教師的教研本事。我們要求組里每一個成員都對學(xué)生的作業(yè)進行認真的批改，做到作業(yè)有布置，就有批改，就有反饋。正因為課前準備充分，課堂效率較高，我們組教師基本沒有隨意補課甚至無故缺課的現(xiàn)象。 我們每一個年級都進行深入交流，做到資源共享；批試卷采用流水的方法等。我們身在農(nóng)村，外出學(xué)習(xí)的機會很少，但我們千方百計地為自我創(chuàng)造條件，充分利用學(xué)校供給的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求學(xué)習(xí)深造的機會。蘇霍姆斯基曾說過：“要給學(xué)生一杯水，教師需要一桶水。 我們深知，作為一個現(xiàn)代教師，不僅僅要具有必須的真才實學(xué)，更要時時刻刻恪守職業(yè)操守，因為這是作為一個現(xiàn)代教師最為根本的要求。多人次在國家級、省區(qū)級刊物發(fā)表論文。下學(xué)期，我們將再接再厲，爭取在各方面取得更大成績。原因是各班學(xué)生人數(shù)多，五六十人，生源參差不齊，教師工作任務(wù)繁重，壓力大，工作力不從心。共同探討加快青年教師的成長過程。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。我們共進行四次同課異構(gòu)活動，另外，我們組是年輕化的教師隊伍，是學(xué)校語文工作的生力軍。 三、以常規(guī)為核心，安排好每次教研活動 教學(xué)工作以做好常規(guī)為基本，在教師們做好每一天的日常教學(xué)中，語文組定時定點安排好教師們的教研活動。教師的教學(xué)要著眼于學(xué)生的未來。 另外，加強教師理論知識學(xué)習(xí)，再讀《新課程標準》；經(jīng)常訪問語文專門學(xué)習(xí)網(wǎng)站；在學(xué)校圖書館借閱與語文教學(xué)有關(guān)的書籍。 一、以課堂為陣地，提高課堂教學(xué)的有效性 課堂是教學(xué)的主陣地，讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。我們組根據(jù)學(xué)?？蒲刑幑ぷ靼才藕鸵?，以追求“有效備課”“有效課”為目標，重視備課，課，聽課，評課等基礎(chǔ)性工作，加強教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)有效性。如在學(xué)校開展全國英語本事競賽活動，選出最優(yōu)秀的學(xué)生代表參加海南省的英語本事競賽，此外還從學(xué)生的課、作業(yè)、英語本事等方面加以評分，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過這些活動，有力地促進了青年教師業(yè)務(wù)本事的提高。 教研組教師還開展互相聽課、評課活動，并互相學(xué)習(xí)選進的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，共同提高，共同提高。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了很多的研究。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調(diào)動每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性。在平時的課堂教學(xué)中十分注意強化學(xué)生英語”聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。繼續(xù)以課程改革為中心，認真學(xué)習(xí)課改理念和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，更新教學(xué)觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、資料、人員。認真組織好大課間活動。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。 還應(yīng)當不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進行學(xué)習(xí)。 四、志愿者活動方面： 讀書節(jié)，科技節(jié)，游戲節(jié)，春季三大節(jié)日，我體育組教師在志愿服務(wù)方面隨叫隨到，任勞任怨。 軟壘：1~4年級每個年級組建一支隊伍，一三年級隊伍各一名體育教師做教練，每周訓(xùn)練兩次。本學(xué)期我們體育教研組做了如下工作： 團體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工作小結(jié)。 注意每堂課運動量適度安排，防止身體過度疲勞，影響下節(jié)課的教學(xué)。 每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。 （2）抓常規(guī)紀律； 常規(guī)紀律是好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮到最大；所以從開學(xué)初我們就嚴格的要求，從思想態(tài)度的的要求到隊列隊形的規(guī)范，逐漸構(gòu)成學(xué)生規(guī)范要求自我的習(xí)慣；對待學(xué)生，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應(yīng)注重提高他們的自信心，教學(xué)中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于體育課，這也是我們體育教師的目的。 我們根據(jù)新課改的要求，進取探索新的教學(xué)模式和方法。 在本學(xué)期開學(xué)初，我們就進行了體育教研活動，制訂了本學(xué)期的各項計劃，教師們充滿朝氣和活力。對此，我們充滿信心。 從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平。一部分教師對教研活動的 學(xué)生活動開展少，對學(xué)生本事的培養(yǎng)不夠。在研究過程中教師向科研要質(zhì)量，進取撰寫教科論文。這學(xué)期，我校語文教師緊緊圍繞學(xué)校的一個省級課題實施研究工作。經(jīng)過督促、檢查教師們構(gòu)成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時完成各項任務(wù)。在這些活動的開展中，教師互幫互學(xué)，共同提高。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。在多次的培訓(xùn)中，我校語文教師的各方面本事與水平都得到了提高。 加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。 開學(xué)初，語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。 2018年學(xué)校體育教育教學(xué)工作雖然取得了一點成績，但已經(jīng)成為過去。體育節(jié)歷時兩天半，比賽項目項目12個小項，3個團體項目的比賽。 一年一度的體育節(jié)是學(xué)校大型常規(guī)工作之一，由于前學(xué)期流感預(yù)防期間我們學(xué)校取消了全校性大型活動。 為了能讓學(xué)生在活動中鍛煉身體，展示特長，我們體育教師充分利用午時活動課時間組織了五六年級學(xué)生的籃球比賽?！秾W(xué)生體質(zhì)健康》測試及數(shù)據(jù)的成功報，確實為學(xué)生體質(zhì)健康工程做了一件應(yīng)當做也值得做的大事。 認真撰寫教學(xué)論文，其中《xx》以及《xx》已發(fā)表在xx，《xx》獲得全國體育教師網(wǎng)絡(luò)教研研討會征文二等獎，《xx》榮獲xx市德育精品課，育人精彩瞬間，小學(xué)組短文三等獎。遇到學(xué)校體育教研組組織大型團體活動時，我們教研組群策群力，針對活動方案展開討論，體育組教師各抒已見不斷完善方案，最終構(gòu)成方案報校長室批準執(zhí)行。確保學(xué)生大型體育活動時的安全撤離。 二、課間操工作 課間操工作是學(xué)校常抓不懈的工作，為了更好地開展此項工作，我們體育組教師都會在開學(xué)初的幾個周對學(xué)生做操技術(shù)的改善學(xué)習(xí)，并利用廣播操時間對學(xué)生做操習(xí)慣的培養(yǎng)和糾正。 在教學(xué)組織過程中，我們體育教研組教師嚴格按照新課程標準以及教材根據(jù)學(xué)校實際結(jié)合學(xué)生特點開展教學(xué)。實施新課程標準，進取推行《全民健身計劃》，增進學(xué)生身心健康，增強學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生牢固地掌握體育基本知識和基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉身體習(xí)慣，為學(xué)生的終身體育奠定堅實的基礎(chǔ)。在今年的校際公開周中，我組有四位教師(物理兩個，分別是黃承洪與施能沃)，化學(xué)組兩個教師，分別是張新華和吳建 春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的教師一個好的研討話題，得到了聽課教師的高度好評。 四、以公開課為教研平臺，提高教研實效 在平時的教研過程中，我們或許都是紙談兵，說得好不如做得好，為此我組充分發(fā)揮公開課這個教研的平臺作用，讓更多更好的課堂教學(xué)實況展示在我們的面前，本學(xué)期我組自我決定讓組內(nèi)的教師更多地去盡展示自我，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課，以到達能出精品課之目的。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人課、全組出動，個個都是好幫手。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位教師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學(xué)工作出現(xiàn)的問題能夠拿出來一齊討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組能夠進行團體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須進取參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著必須的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定必須的教研問題與方向。 總之，一學(xué)期以來，外語組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標準嚴格要求自我，在教育教學(xué)工作中取得了必須的成績。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。全組教師互相鼓勵，進取配合，充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學(xué)校的知名度和辦學(xué)實力。XX，XX，XX教師在期末作復(fù)習(xí)引領(lǐng)課。 組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動 每一位教師的授課都向全組教師開放，教師能夠任意隨機聽課。團體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1――2小時為團體備課時間。 一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué) 英語新課程標準對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能貼合時代潮流的發(fā)展要求。優(yōu)秀教研組工作總結(jié)(20篇) 教研組工作總結(jié) 第1篇： 在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質(zhì)之一。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們一向朝著以下幾個方面努力，并取得了必須的成績。我們采取團體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。XX，XX兩位教師在城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績?？墒?，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，進取進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。我們準備根據(jù)不一樣年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。今后我們應(yīng)在這方面加強檢查和督促。 教研組工作總結(jié) 第2篇： 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組教師這學(xué)期手頭的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)教師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是進取參與地參與的。(二)、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。尤其是對于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點，實驗教學(xué)是我們的一個重要的教學(xué)手段，但實驗教學(xué)有許多時候是需要同組教師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學(xué)工作中，我組教師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在必須程度提升了教師的素質(zhì)，同時也更加使同科教師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。張新華教師的《物質(zhì)的溶解度》，對于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的，難度較大，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認為的，同時對于溶解度的考試中考的分值大約是34分，也許只是這幾分在中考時往往影響學(xué)生的一個等級，為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J真的溝通后最終由張新華教師來，張教師充分利用了FLASH動畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的構(gòu)成，給學(xué)生一個十分直觀的認識，這節(jié)課得到了全組教師的一致好評。 教研組工作總結(jié) 第3篇： 體育教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下以及全體教師的協(xié)調(diào)配合下，認真貫徹黨的教育方針，堅持貫徹“健康第一”的導(dǎo)思想。為了更好地教學(xué)，我們體育組教師在開學(xué)初就制定了各自教學(xué)工作計劃和教學(xué)教研進度表并組織全體教師舉行各人擔任年級的教材疏通學(xué)習(xí)，并構(gòu)成紙質(zhì)材料交教導(dǎo)處。此刻，經(jīng)過努力圓滿完成了小籃球、田徑、體操、武術(shù)等資料的技能教學(xué)，為學(xué)生體育課的學(xué)習(xí)有了保證。在組織課間操的過