優(yōu)秀教師讀書心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 觀點：好教育就應(yīng)該極大地促進個人和集體的幸福。當(dāng)讀書超越功利層面到達審美層面，讀書本身就是讀書的目的。他以自身的讀書姿態(tài)告訴我們：未經(jīng)思考的讀書沒有意義。讀書可以一步步去除遮蔽與狹隘，讓我們遇見越來越好的自己?！ ?jīng)典的思考源于徐飛老師身上的學(xué)者情懷，這種情懷是對真理的渴求與探索。在徐飛老師看來，銳利的刺容易傷害別人，而乏力的優(yōu)雅卻會成為美麗的空殼?！ ∥唇?jīng)思考的讀書沒有意義 文如其人?！ ?yōu)秀教師讀書心得體會3世間之書多矣，有些書讀后如雁過無痕，在你的內(nèi)心深處難以留下印跡；有些書讀后宛如湖中漣漪，雖有一時的蕩漾之美，可終究輕拂而過，難有深思。知道這一情況后，我就找談心，鼓勵他戰(zhàn)勝暫時的挫折，樹立信心，不要辜負(fù)老師、父母、同學(xué)對他的期望。只有用心去愛他們，才能了解他們的心靈，知道他們的愛好和才能，了解他們的歡樂和憂愁，以利于班主任開展班級管理工作。作為老師就要未雨綢繆，平時要勤說、勤講、勤提醒?！ ∷渍Z說：勤能補拙。面對他這一情況，我就不能閉一只眼睜一只眼了，如果這種情況在班級蔓延開來，后果就不堪設(shè)想了。榜樣的力量是無窮的，中學(xué)生的模仿能力極強，如果班主任能嚴(yán)格要求好自己，作為學(xué)生的好榜樣，學(xué)生們也在老師的無言活動中不經(jīng)不覺中已學(xué)會了嚴(yán)格要求自己了。班主任是班集體的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和教育者，面對來自不同家庭、思想、學(xué)習(xí)、興趣、個性各異的學(xué)生組成的一個大家庭，如何把這個家庭引導(dǎo)組織成團結(jié)活潑，勤奮好學(xué)，文明守紀(jì)的班集體？如何使班里每個學(xué)生都具有良好的個性品質(zhì)呢？下面淺談我擔(dān)任班主任工作的一些做法： 嚴(yán)?！ 〗逃罒o止境，教師的成長更是永無止境。具體來說，就是要用自己的言行去詮釋一個教育者的基本素養(yǎng)，展現(xiàn)教師的風(fēng)采。二是對學(xué)生負(fù)責(zé)。我認(rèn)為，教師的責(zé)任心主要應(yīng)該體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對工作負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)。做人需要道德約束和責(zé)任心。經(jīng)過這件事后，我發(fā)現(xiàn)只要我們用孩子的眼睛去觀察，用孩子的耳朵去傾聽，走進孩子的心里。突然他站起來問老師，那個是你做的嗎？怎么做的?。浚ㄋ傅恼n件里的動畫）一連串的追問，讓我發(fā)現(xiàn)他對電腦很感興趣。我曾經(jīng)遇到過這樣一個學(xué)生，在數(shù)學(xué)課堂上他沒什么興趣，經(jīng)常做小動作發(fā)呆。也許這就是我那段時間對他太溺愛了。剛開始聽到這個消息，我很心疼這個學(xué)生。讀到這里我反思了一下，我對大部分學(xué)生有尊重，但是嚴(yán)格要求似乎超過了關(guān)心。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。下面我就三心談?wù)勛约旱南敕ǎ骸 ∪闹傅氖菒坌?、童心、?zé)任心。它涵蓋了八項內(nèi)容教師專業(yè)發(fā)展的六項修煉、做幸福的教師、做會育人的教師、做會上課的教師、做會寫作的教師、做會當(dāng)家長的教師每一個題目都讓我讓愛不釋手，于是靜下心來，慢慢翻閱、品味。當(dāng)我拿到這本書時，翻開書目，我就被吸引了，從目錄上看，似乎是一本做卓越教師的秘籍。這本書猶如一盞明燈，指引且明確地告訴了我，如何當(dāng)一名優(yōu)秀班主任，就該做到書中的三心兩解一關(guān)懷。夏丐尊先生說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣?？墒俏覀兺雎粤嗽趺磹?？書里面的一點講得很好，教師對學(xué)生的愛應(yīng)該是尊重、關(guān)心與嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。真是一語驚醒夢中人??！如我們班有一個學(xué)生被濃湯燙傷，住院治療一段時間。導(dǎo)
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