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優(yōu)秀高中班主任個人工作總結-全文預覽

2024-12-06 04:05 上一頁面

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【正文】 比如:前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊,由三個同學承包,教室玻璃窗分成十扇,由十個同學承包,教室桌椅及桌面擺設分成四組,由四個同學承包,走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內可回收垃圾、整理報紙、班級紀律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學承包;清潔區(qū)則分成八塊,由八個組長帶領組員完成各自的職責區(qū),學生每一天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。我是這樣做的:  第一,“人人有事做,事事有人管”?! 】偠灾疫@一學期做的都是一些當為之小事,但這些小事又關系到每個學生家長的希望,關系到他們未來的前進方向,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼……  七、不斷學習,提高自身業(yè)務能力及綜合知識水平  “學博為師”在學生心目中占有很重要的位置。通過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài),及時與學生交流,內容包括多方面:學習問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。點滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養(yǎng)”課,開展主題班會,辯論會等,讓學生的行為更加文明,素質得到提升。  十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者只有走進他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,才能和學生搞好關系,各方面關系才能捋順,整個班級才能和諧?! ∫?、用愛心激勵學生的自尊和自信,開展理想教育  雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的,有一定的學習熱情。優(yōu)秀高中班主任個人工作總結  篇一:  時光荏苒,回顧與學生一起走過的風風雨雨,不禁感慨萬千。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng),
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