優(yōu)秀高中班主任個人工作總結(jié)(文件)
【正文】 好記錄后公布?！ ∽詮膶嵭辛恕叭巳擞惺伦觯率掠腥斯堋币院?，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了?！ ≡趯W(xué)習(xí)方面，1，經(jīng)過班委討論，把班上同學(xué)分成八個小組，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個組的學(xué)生自己選出各組組長，科長（科代表），并討論給各組命組名。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺上讓班主任檢查。每次每科的平時測驗成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后透過小組會議找出各小組的問題和差距，同時制定出下階段的個人目標(biāo)和小組目標(biāo)。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成績。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分?！ ∽詮陌嗉墝嵭袇⑴c式班級管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班上負責(zé)每項工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意。
。學(xué)生承擔(dān)必須的班級任務(wù)，擔(dān)負相應(yīng)的職責(zé)，使他們感受到班級主人翁的地位，從而提高對班級事務(wù)的參與度。早操和課間操，有吳聽同學(xué)承包負責(zé)，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認真，她就會根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書，并扣操行量化分。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達，自然會有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時通知全班同學(xué)。班級學(xué)生操行量化表統(tǒng)計時間為每周一小計，每月一大計，期末總計。紀律方面主要是考查學(xué)生的考勤狀況、課堂紀律、考試紀律以及日常行為等?！ 〉谌?，民主管理，獎罰明確，凸顯班級學(xué)生操行量化表的作用。3，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，制定了學(xué)習(xí)計劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫忙，共同提高，力爭。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事。這讓所有的任課老師都感到情緒舒暢，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。
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