人教版高一語文上冊《燭之武退秦師》教案-全文預覽
【正文】 整理字詞的能力和習慣，培養(yǎng)合作學習的能力。依靠別人的力量而又反過來損害他，這是不仁義的。如果不使秦國土地減少，將從哪里得到它所貪求的土地呢?削弱秦國對晉國有利，希望您考慮這件事!”秦伯很高興，就與鄭國簽訂了盟約。如果您放棄圍攻鄭國而把它當做東方道路上接待過客的主人，出使的人來來往往，(鄭國可以隨時)供給他們缺少的東西，對您也沒有什么害處。然而鄭國滅亡了，對您也不利啊!”燭之武就答應了這件事?！编嵅饬??！ ∽g文《翻譯》 晉文公和秦穆公聯(lián)合圍攻鄭國，因為鄭國曾對晉文公無禮，(晉文公出亡過鄭時，鄭國沒有以應有的禮遇接待他)并且依附于晉的同時又依附于楚。失其所與，不知??！鼻夭f?，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。焉用亡鄭以陪?鄰?鄰之厚，君之薄也?！痹S之。辭⑧曰：“臣之壯也，猶不如人。人教版高一語文上冊《燭之武退秦師》教案 《燭之武退秦師》課文原文及譯文 原文 晉侯、秦伯圍鄭①，以其無禮于晉②，且貳于楚也③?！惫珡闹Ｈ秽嵧?，子亦有不利焉。越國以鄙遠，君知其難也。夫晉，何厭之有?既東封鄭?，又欲肆其西封，若不闕?秦，將焉取之?闕秦以利晉，
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