人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元教案文案-全文預(yù)覽
【正文】 7。) (2)、甲乙兩站之間的鐵路長660千米，一列客車以每小時(shí)90千米的速度從甲站開往乙站，同時(shí)有一列貨車以每小時(shí)75千米的速度從乙站開往甲站?！ ∷?、全課總結(jié) 今天你有什么收獲呢? 板書設(shè)計(jì)： 甲商店牛奶每袋多少錢?乙甲商店牛奶每袋多少錢? 247。247。 集體訂正?！ ∫龑?dǎo)歸納總結(jié)，明確小數(shù)除法的計(jì)算方法：按照整數(shù)除法的計(jì)算方法?！ 《⑻剿餍轮?，解決問題 師：兩個(gè)商店牛奶的單價(jià)分別是多少呢?我們先算一算甲商店的牛奶單價(jià)。247?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 小數(shù)除法的意義，小數(shù)除以整數(shù)(恰好除盡)的計(jì)算方法?！ ∪㈧柟叹毩?xí) 完成教材第17頁算一算 2021人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元教案文案3 教學(xué)目標(biāo)： (一)知識(shí)目標(biāo) 理解小數(shù)除法的意義。 研究除、加混合運(yùn)算。28算出平均一天產(chǎn)生多少垃圾。 師：看到這些數(shù)學(xué)信息，你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的信息提出不同的數(shù)學(xué)問題?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 通過解決具體問題理解運(yùn)算間的聯(lián)系。247。25=247?！ ∪?、鞏固練習(xí)?！ ?yīng)用方法，歸納總結(jié)。6 討論交流，異中求同。4 計(jì)算后說一說整數(shù)除法與小數(shù)除法的異同。 教學(xué)難點(diǎn)： 除得的結(jié)果有余數(shù)，補(bǔ)“0”繼續(xù)除。人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元教案文案 2021人教版五年級(jí)下冊數(shù)學(xué)第六單元教案文案1 教學(xué)目標(biāo)： 通過生活中的情境，進(jìn)一步體會(huì)小數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 除數(shù)是整數(shù)，商是小數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。624247?！ 煟河杏鄶?shù)還能不能繼續(xù)除下去?該怎么繼續(xù)除?247。(可能出現(xiàn)第4頁中幾種不同的方法) (3)對比這幾種方法：有什么相同的地方? 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，無論是轉(zhuǎn)化成整數(shù)，拆分整數(shù)與小數(shù)分別除，還是豎式的方法，都有一個(gè)共同的地方，就是小數(shù)的末尾可以添“0”繼續(xù)除，在具體的情境中可以解釋為，18元里有6個(gè)3元，9?里有6個(gè)1角，剩余的3角可以換算成30分，30分里有6個(gè)5分?！ ?2)嘗試總結(jié)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計(jì)算方法。5=41810247。812247?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的算法，會(huì)進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算。五年級(jí)2
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