人教版小學數(shù)學五年級全冊教案模板-全文預覽
【正文】 所得結(jié)果仍然是等式”。要告訴學生，方程中的未知數(shù)可以用x表示，也可以用y表示，還可以用其他字母表示，以免學生誤以為方程是含有未知數(shù)x的等式。觀察這些式子，說一說寫出的式子中哪些是等式，這些等式都有什么共同的特點?！ √釂枺簣D中畫的是什么?從圖中能知道些什么?想到什么? ?。骸 ?1)讓不熟悉天平不認識天平的學生認識天平，了解天平的作用?！ 〗虒W目標要求： 理解方程的含義，初步體會等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別，體會方程就是一類特殊的等式。當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大?！ ?1)做小數(shù)乘法時，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù)?(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎?如：。當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。 ?、?出示練習一10題中積和被乘數(shù)的大小)先計算。) ?、剖沁@樣的嗎?我們一起來算一算? ?、僭鯓恿惺?②為什么這樣列式?(,所以用乘法.) 使學生明確：現(xiàn)在倍數(shù)關(guān)系也可以是比1大的小數(shù)?！ 〔挥嬎?，說出下面的積有幾位小數(shù)。初步理解和掌握：當乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)小。當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。 使學生初步理解和掌握：當乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)小?！ 〗虒W難點正確點積的小數(shù)點。 67 54 老師抽卡片，學生寫結(jié)果，集體訂正?！ 《?、新授： 教學例5:非洲野狗的速度是56千米/小時,鴕鳥的速度是多少千米/小時? ?、畔胍幌脒@只非洲夠能追上這只鴕鳥嗎?為什么?(,表示鴕鳥的速度除了有一個非洲狗那么多,還要多，所以非洲狗追不上鴕鳥。 看乘數(shù)，比較積和被乘數(shù)的大小?！ 、苣隳艿贸鼋Y(jié)論嗎?(當乘數(shù)比1小時，積比被乘數(shù)小?！ ∷?、體驗今天，你有什么收獲? 五、作業(yè)：P8頁8題，P9頁114題 個人修改 思考并回答。 板書設(shè)計： 當乘數(shù)比1小時，積比被乘數(shù)小?！ ?021人教版小學數(shù)學五年級全冊教案模板2 教學內(nèi)容： 教科書第1頁的例例2和試一試，完成練一練和練習一的第1~2題?！ 〗虒W過程： 一、教學例1 ，讓學生觀察?！ 。焊嬖V學生這些式子中的“x”都是未知數(shù)。 四、鞏固練習 先仔細觀察題中的式子，在小組里說說哪些是等式，哪些是方程，再全班交流?！ ?、分析、抽象、概括和交流的過程中，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)獨立思考，主動與他人合作交流習慣。請同學們看這里的天平圖，你能根據(jù)圖
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