人教版初三下冊(cè)《談生命》語文教案-全文預(yù)覽
【正文】 文章揭示生命由生長(zhǎng)到壯大再到衰弱的過程和一般規(guī)律，以及生命中的苦痛與幸福相生相伴的共同法則，表達(dá)了生命不止奮斗不息的意志和豁達(dá)樂觀的精神。這是在前文對(duì)生命的現(xiàn)象作比喻性的描寫之后得的結(jié)論?！ ≡诳鞓分形覀円兄x生命，在痛苦中我們也要感謝生命。生命始終向前發(fā)展，蓬勃生長(zhǎng)、這是任何力量都不可阻擋的?！ 〉谒牟糠郑?宇宙是結(jié)尾)總結(jié)全文，揭示生命的本質(zhì)?！ ≡趯W(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，可作如下提示： 第一種：全文可分為四個(gè)部分?！ 』締栴}：一、生命是什么 二、生命的本質(zhì)和規(guī)律 三、作者的人生觀和生活態(tài)度 基本問題：一、生命是什么 二、生命的本質(zhì)和規(guī)律 三、作者的人生觀和生活態(tài)度 (二)整體感知 初步閱讀：整體感知全文內(nèi)容 播放朗讀錄音，學(xué)生聽讀也可隨錄音一起讀 (多媒體圖片展示：創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)形象的畫面中，直觀感受文中鮮活的形象，激發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想，有助于深化對(duì)課文內(nèi)容的理解) 閱讀方法指導(dǎo)：聽讀要求：抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞。 嘗試運(yùn)用因特爾未來教育理念設(shè)計(jì)問題，引領(lǐng)學(xué)生深入對(duì)課文內(nèi)容的理解。獲取親身參與探究的體驗(yàn)，培養(yǎng)自覺探究意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新的欲望?！ 墩勆方贪浮 ∫?、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：朗誦課文，理清文章脈絡(luò)，理解文章主旨。有時(shí)候他經(jīng)過了細(xì)細(xì)的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜的流著，低低的吟唱著，輕輕的度過這一段浪漫的行程。人教版初三下冊(cè)《談生命》語文教案 《談生命》課文原文 我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么?！ ∮袝r(shí)候他遇到巉巖前阻，他憤激的奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪的起伏催逼，直到他過了，沖倒了這危崖他才心平氣和的一瀉千里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點(diǎn)中升起，飛向西來，再形成一道江流，再?zèng)_倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。提高文化品位和審美情趣?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，養(yǎng)成積極進(jìn)取的生活態(tài)度
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