二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 作比賽等多種作業(yè)形式，讓學(xué)生在合作中運用知識，在快樂中得到發(fā)展。例如：所給題為“43”，你可計算：“42”或“44”；還可以計算“33”或“53”。] 三、提取應(yīng)用鞏固 剛才小朋友說，乘法口訣的作用很大，那你能說說每一句乘法口訣能算哪些乘法算式嗎？師出示“三四十二”“五五二十五”口訣卡，讓學(xué)生說算式。（有橫背、豎背、橫著倒背、豎著倒背等）還有別的背法嗎？老師會拐彎背呢?！ ⌒∨笥颜鏁l(fā)現(xiàn)，其實這張乘法口訣表下面還有一部分乘法口訣呢。教師巡視，個別指導(dǎo)。] 二、整理觀察記憶 你們能把乘法口訣整理成一張表嗎？ ?。?）小組合作整理、排列，老師巡視。教學(xué)過程 一、回憶搜集再現(xiàn) 提問：小朋友，我們學(xué)過哪些乘法口訣？（板書：1——6的乘法口訣）閉上眼睛想一想，1~6的乘法口訣有幾句？（學(xué)生閉上眼睛回憶?！ ≡趶?fù)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及與他人合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計1教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版實驗教材二年級上冊第21——22頁?！ ?．在整理的過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)簡單規(guī)律的能力。教學(xué)準備乘法口訣卡片、乘法口訣表。設(shè)計的開放題練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生靈活運用口訣，培養(yǎng)思維的靈活
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