二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《第四單元運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》精品教學(xué)教案-全文預(yù)覽
【正文】 師：小隊(duì)員們，想一想，你們會(huì)在什么地方聽(tīng)到這首樂(lè)曲呢? 生：(回答) 師：就讓我們來(lái)看看，奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員們是怎樣入場(chǎng)的。奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式錄像 教學(xué)過(guò)程 師：小朋友們，今天我們繼續(xù)在這里舉行一場(chǎng)特殊的音樂(lè)奧運(yùn)會(huì)!你們說(shuō)好嗎? (學(xué)生回答) 師：那么現(xiàn)在我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能隨著老師的音樂(lè)按照節(jié)拍來(lái)踏步走!踏得最神氣的小朋友可以得到老師的小隊(duì)旗哦! 師：準(zhǔn)備好了嗎? (學(xué)生回答) 師：好!請(qǐng)小朋友們戴好頭飾，我們的音樂(lè)奧運(yùn)會(huì)又開(kāi)始啦! (播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，并帶領(lǐng)學(xué)生隨著音樂(lè)的節(jié)拍踏步。用這樣的樂(lè)曲作為律動(dòng)及其他音樂(lè)活動(dòng)的體裁，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。 二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)《第四單元運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》精品教學(xué)教案第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 聽(tīng) 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 動(dòng) 跟著音樂(lè)變隊(duì)形 拓展 驕傲的中國(guó)人 教學(xué)目的 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，跟著音樂(lè)變隊(duì)形，在行進(jìn)中感受進(jìn)行曲的風(fēng)格，體會(huì)樂(lè)曲雄壯有力的氣勢(shì)。(鼓勵(lì)學(xué)生站起來(lái)，可以加上拍手的一些動(dòng)作跟著音樂(lè)邊唱邊體會(huì)歌曲情緒，把課堂推向高潮。(可以各抒己見(jiàn)，不強(qiáng)求統(tǒng)一答案). 小朋友們知道剛才聽(tīng)到地樂(lè)曲是用什么樂(lè)器演奏的嗎?(教師多媒體出示木琴,、悅耳的聲音) 復(fù)聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)小朋友邊聽(tīng)邊隨著音樂(lè)節(jié)拍模擬自己認(rèn)為合適的體育活動(dòng)的動(dòng)作。) 學(xué)生熟練演唱歌曲2~3遍，可采用分組唱或者借口唱等一些形式讓學(xué)生更加感興趣?！ ±首x歌詞 要求：按節(jié)奏朗讀歌詞，解決附點(diǎn)音符。 教師提出拍皮球的要求：請(qǐng)小朋友學(xué)著老師的樣子，聽(tīng)著音樂(lè)節(jié)拍有節(jié)奏的拍皮球。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：生通過(guò)學(xué)習(xí)了解運(yùn)動(dòng)的重要性，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)情緒。最后一句樂(lè)句使人如聞為精彩的球賽所發(fā)出的喝彩聲。歌曲為一部曲式，第一、二樂(lè)句為規(guī)整樂(lè)句，第三樂(lè)句為擴(kuò)充樂(lè)句，襯詞“嘭通”的運(yùn)用使歌曲更加形象有趣，生動(dòng)地描繪了孩子們?cè)谝黄鹜嫫で蛴螒虻挠淇煨那椤！ ⌒蕾p《乒乓變奏曲》，學(xué)生初步感受樂(lè)曲，體會(huì)樂(lè)曲帶來(lái)的歡快情緒。 教學(xué)目標(biāo)： 《溜冰圓舞曲》感受圓舞曲的風(fēng)格，并鼓勵(lì)學(xué)生能在音樂(lè)聲中模仿溜冰的動(dòng)作. 《鉆山洞》讓學(xué)生在愉悅的氣氛中加深對(duì)歌曲的感受與理解，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾表演的自信心?！ 煟航裉煳覀兂摹⒙?tīng)的、玩的都和體育有關(guān)系，你們玩得高興嗎?(學(xué)生回答)?你們知道2008年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉行嗎?(學(xué)生回答)? 課后，我還想請(qǐng)小朋友以“2008北京”為主題，設(shè)計(jì)一幅關(guān)于奧運(yùn)的圖畫(huà)?！ 煟哼@群小朋友做操的音樂(lè)和我們做操的音樂(lè)一樣嗎? 生：(回答) 師：他們做操的音樂(lè)是一首歌曲，名字就叫《大家來(lái)做廣播操》，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)欣賞一遍這首歌曲，聽(tīng)完之后，請(qǐng)你們告訴老師這首歌曲唱了些什么?是一個(gè)小朋友在唱還是許多小朋友在唱? 師：(放歌曲CD帶) 生：(回答上面的兩個(gè)問(wèn)題) 師：現(xiàn)在老師用鋼琴來(lái)彈奏這首《大家來(lái)做廣播操》，請(qǐng)小朋友跟著音樂(lè)自己編動(dòng)作做律動(dòng)，比一比、賽一賽哪個(gè)小朋友想的動(dòng)作多，做得好看?？?，這些通行小旗就是你們的了，小隊(duì)長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)，其余隊(duì)員排好隊(duì)迎接! (各小隊(duì)領(lǐng)旗，并排好隊(duì)) 三、音樂(lè)欣賞：童聲齊唱《大家來(lái)做廣播操》 師：現(xiàn)在我們來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，做做操，鍛煉一下身體。) 師：請(qǐng)各小隊(duì)試著唱唱自己的歌曲，并加上你們認(rèn)為最漂亮的動(dòng)作吧! (學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作。) 師：我們剛才唱的歌詞中是誰(shuí)準(zhǔn)備鉆山洞呢? 生：小白兔。) 師：聽(tīng)聽(tīng)要我們唱什么歌(播放范唱《鉆山洞》，學(xué)生聽(tīng)賞)? 師：你們聽(tīng)清楚了嗎?這首歌曲我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，想不想聽(tīng)我唱一唱? (教師范唱，邊唱邊表演。我為你們鼓勁，你們也一定能行的。) 師：動(dòng)物王國(guó)的伙伴們，今天我們?cè)谶@里舉行一場(chǎng)特殊的音樂(lè)奧運(yùn)會(huì)!我希望大家努力拼搏，比一比，看誰(shuí)拿到的金牌最多，看哪個(gè)隊(duì)能得到國(guó)王賜予的“團(tuán)體表演獎(jiǎng)”!我們的音樂(lè)奧運(yùn)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)
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