二年級語文教師個人上學期工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 生進行耐心細致的個別教育，使之掌握。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學習的前提下，對有些學困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進行當面教學。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的?！ ≡诮虒W中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵學生各抒已見，使學生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。 類似這樣的問題我進行了大力更正，反復默寫和抄寫。我思考一二，做以下的總結(jié)?！ ?）、在課本或教案本上記錄教學反思?！ ?）、學生的一些學習習慣還沒養(yǎng)成，如寫字的姿勢，筆順的掌握，個別學生還不能自覺地完成如預習、完成作業(yè)等學習任務(wù)?！ ?）、每學完一個單元，就必須停上新課進行復習，然后進行單元測試，及時復習鞏固，而不是在全部上完課后再進行測試。 。注重指導把字寫規(guī)范、整潔。 二年級是學生寫作的開始階段。班長或?qū)W習委員在每天早上會進行檢查并做記錄?！ ♂槍@一情況，我在班內(nèi)進行了“一比高低”讀書背書活動：對要求背誦的課文要背，對不要求背誦的課文可以只讀給同學聽，能力強的可以背誦?！ 。龠M學生的全面發(fā)展。 比如：二年級學生每篇課文常常要掌握8個左右的會寫的字，要會認8到12個生字。定期做好工作總結(jié)，總結(jié)教學經(jīng)驗，把經(jīng)驗點滴投入教學中，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。在教學中認真聽取同年級老師的意見，改進教學方式?！ ?）、課堂教學努力體現(xiàn)重點，沒有“眉毛胡子一把抓”。 課堂教學中少采用集體朗讀的辦法，常用的方法是表演讀、指名讀、跟讀、范讀、比賽讀書等方法。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒?！ ∫髮W生在學完每篇課文后就開始預習下篇課文，找出生字，把要會寫的生字注上拼音，把課文讀熟練?！ ?）、指導學生寫好日記?！ ≈匾晫W生的寫字習慣的培養(yǎng)，特別是提醒學生注意執(zhí)筆姿勢，避免勾手寫字的現(xiàn)象。同
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1