二年級語文教案與反思范文-全文預覽
【正文】 課件?！ 〉谝徽n時 教學要點： 了解華羅庚的人生經(jīng)歷，感受其高尚品格，汲取人生的教益 教學過程： 同學們，人們常說“興趣是的老師”，那么的興趣又是什么呢?微軟總裁比爾?蓋茨說過：“在你最感興趣的事物上，隱藏著你人生的秘密?！ ?，以便在寫作中借鑒和運用。 二年級語文教案與反思最新范文5 教學目標： ，思考華羅庚的生命價值，從中汲取人生的教益?！ ∷摹⒄n后延展 課后閱讀名人故事。 出示要寫的生字 以各種形式和生字“打招呼” 讓學生挑出最難寫的字進行指導?！ 〉诙n時 一、出示華羅庚爺爺?shù)恼掌?，講一講華羅庚爺爺?shù)墓适隆！ ?三)專題研討：華羅庚是怎樣的小朋友，闡述觀點，并在書中找到理由。 (1)評價優(yōu)點 (2)提點意見 出示生字，會讀的字多讀讀，不會讀的字到課文中找一找念什么，并想想怎樣記住它?！ ∽宰x課文，老師提示要注意認讀生字，多和生字打招呼，直讀到自己滿意為止。 教學難點： 理解課文內(nèi)容，了解華羅庚對數(shù)學的嚴謹與執(zhí)著?！ ≌f說你對冼星海了解多少?讀了這篇課文，你覺得冼星海是個什么樣的人? 四、學過樂器的同學準備一首自己最喜愛的曲子，我們利用一節(jié)活動課時間請你演奏給大家聽，并談談自己學樂器的苦和樂?！ ?5)再讀這一段課文，說說你從“拉一會兒，他就趴在桌上寫一會兒，寫完后又接著敲啊，拉啊。 (2)再讀第二自然段，把描寫這幅插圖的句子找出來畫一畫。 指名讀第二自然段?！ ≈该x課文?！ 爸?、揮、拉、舊”都是左窄右寬，注意占格位置?！ ≈该侄卫首x課文，糾正字音和不正確的斷句?！ ⌒〗M合作自學生字?！ ∫耄何覈幸晃环浅Ａ瞬黄鸬囊魳芳揖褪怯们么善鬟@種方法創(chuàng)作了許多有名的曲子?！ ?8套生字卡片?！ ?2)自己動手制作小樂器。 三、學后總結?！ ≡僮x課文?！ W生有感情的讀課文，進一步體會冼星海對音樂的熱愛與追求。三、重點研讀，加深認識。學生評價剛才那幾個同學讀書的情況?！ ∽x完課題后，你有什么問題嗎?帶著問題自讀課文。然后談感受?！ ∏楦?、態(tài)度與價值觀： 感受冼星海在艱苦的環(huán)境中對音樂的熱愛與追求?！ ±斫庹n文內(nèi)容，感受冼星海在艱苦的環(huán)境中對音樂的熱愛與追求。但通過對字詞的理解進一步理解課文的能力還有待提高?！ W生通過自主的分析字，能夠使學生對生字的掌握更牢固，在漢字的比較過程中體會傳統(tǒng)的漢字形體美。為學生提供一個展示自我的平臺。交流的過程中教師注意對中的的詞語或句子的理解，如：、看了又看，算了又算…… 注意有感情的朗讀課文，讓學生在讀中受到情感的熏陶?！ 〉诙n時 (三)細讀課文，朗讀感悟?！ ?二)初讀課文，自學生字 ?。赫埻瑢W們認真讀課文，遇到不認識的字可以請教同學，老師，或者是字典?！ 锪私鈹?shù)學家華羅庚，知道他因為從小就善于思考、敢于求真、勤學好問，長大后才成為一名的數(shù)學家。 ★正確認讀本課十六個生字，會寫田字格里的十個生字。 (出示課題)前安排學生查閱資料，課上給學生一個展示交流的平臺，培養(yǎng)學生搜集資料的能力和習慣，同時對本文的背景有所了解，以利于更好的理解課文?！ 〗o學生更多的展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我，體驗成功的機會。對人物性格的剖析，也是學生回到課文中，深入理解課文，歸納總結的過程。開闊學生的視野，實現(xiàn)資源共享?！ 跋病薄半s”“社”。 學情分析 通過上一學期的學習，孩子們已經(jīng)有了一定的自學能力?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀課文?！ ⊥ㄟ^提出問題，解決問題理解課文內(nèi)容。 播放冼星海的樂曲
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