【正文】 口訣的過程，體驗69乘法口訣的來源。　　使學(xué)生知道除法的各部分名稱，使學(xué)生初步認識乘法和除法之間的關(guān)系?！　∈箤W(xué)生初步學(xué)會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題?！　〖訌娪?xùn)練，使學(xué)生牢固記住混合運算的運算順序及其他數(shù)學(xué)知識?！　⊥ㄟ^實踐活動，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系?！　×私饨y(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，并能按不同的類別分類整理?！　《?、教學(xué)目標　?。ㄒ唬┛偰繕恕　≈莱朔ǖ暮x合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘?！　《昙壣蟽詳?shù)學(xué)教學(xué)計劃篇6一、學(xué)生分析　　二年級共有學(xué)生31人，其中男生15人，女生16人，其中，優(yōu)生占70%，中等生占20%，差生占10%?！　∫脑O(shè)計教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　　要從整體上把握教學(xué)目標?！　○B(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣?！　≡谒说墓膭詈蛶椭?，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！　×私馔粏栴}可以有不同的解決辦法。　　初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多關(guān)注后進生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展?！　B透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考、克服困難的精神?！　∽⒁膺m當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)的思想和方法，以利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。重視讓學(xué)生體驗知識的形成過程。根據(jù)課程標準，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容準確把握教學(xué)的深度，防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。　　知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘?！　∪⒔虒W(xué)目標　　初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識?！　《昙壣蟽詳?shù)學(xué)教學(xué)計劃篇4一、學(xué)情分析　　二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，課堂常規(guī)、行為習(xí)慣、基本知識技能有了一定的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。并正確認、讀、寫鐘面上的時間。初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形?！　〕醪秸J識線段，會量整厘米線段的長度。初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)?！　《?、學(xué)生情況分析：　　二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。　?。ㄋ模﹦?chuàng)造性地使用教材。教學(xué)時，教師要根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗創(chuàng)設(shè)問題情境，鼓勵學(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！　。?）體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決，并可以借助數(shù)學(xué)語言來表述和交流。　?。?）在解決問題的過程中，能進行有條理的思考，能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明?！　。?）體驗事件發(fā)生的可能性、能做簡單的統(tǒng)計圖。統(tǒng)計與概率領(lǐng)域包括第九單元統(tǒng)計與猜測。　　二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃篇2一、班級情況分析　　經(jīng)過前兩個學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了課堂學(xué)習(xí)方式,養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí),課后認真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生上課能認真聽講,注意傾聽他人發(fā)言,遇到不懂的地方能及時向老師和其他同學(xué)請教,會通過獨立思考,同桌討論,小組交流解決學(xué)習(xí)中的難題。要把功夫花在學(xué)困生的提高上，同時也要兼顧其他學(xué)生，使優(yōu)生更優(yōu)，使全體學(xué)生都能彌補自己的學(xué)習(xí)缺陷?！　、?、作業(yè)設(shè)計符合“四性”：目的性、科學(xué)性、量力性、計劃性。使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。不傷害學(xué)生的自尊心，學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段，增強直觀性，改善改善視聽效果，提高教學(xué)效率?！　、?、教學(xué)方法靈活得當(dāng)。因此我將認真學(xué)習(xí)《課程標準》。教學(xué)難點是：統(tǒng)計和可能性、混合運算。　　四、滲透教育　　進行學(xué)習(xí)目的教育，教育學(xué)生愛祖國、愛集體。　　認識東、南、西、北、前、后、左、右等方向，會看簡單的路線圖?！　∪⒔虒W(xué)要求　　初步理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘除法算式中各部分的名稱?！　《嗉壡闆r簡析　　二年級學(xué)生年齡小，動手能力差，注意力易分散，但他們有了一年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有強烈的求知欲，以形象思維為主，這就需要教師有層次的、耐心的進行輔導(dǎo)?！　〕醪秸J識角，能辨認直角、銳角、和鈍角?！　⊥ㄟ^測量、整理、分析數(shù)據(jù)等活動，加深對所學(xué)長度單位的認識，能在現(xiàn)實情景中辨認方位?！　∥?、教學(xué)重點與難點　　本冊教材的教學(xué)重點是：理解乘法、除法和有余數(shù)的除法的意義。　　七、教學(xué)措施　　認真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，是保證課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。嚴格按教學(xué)計劃上課，并視情況適當(dāng)調(diào)整，　?、?、遵循“探索領(lǐng)先－學(xué)導(dǎo)結(jié)合、優(yōu)化訓(xùn)練、當(dāng)堂達標”的教學(xué)思想，重視結(jié)論獲取過程的教學(xué)，建立“目標－探索－結(jié)論－訓(xùn)練”的知識點教學(xué)的基本程序，有效地培養(yǎng)學(xué)生的能力，充分突出學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生“學(xué)”與教師導(dǎo)的最佳結(jié)合，優(yōu)化訓(xùn)練的材料、時機，通過訓(xùn)練促進學(xué)生鞏固知識、深化理解、培養(yǎng)能力，當(dāng)堂完成各項教學(xué)任務(wù)?！　、?、教學(xué)手段先進實用?！　、伞⒔⑿滦兔裰髌降鹊膸熒P(guān)系，真情對待學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，尊重每一位學(xué)生做人的尊嚴和價值。把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認識活動突顯出來。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的基本特征有主動性、獨立性、獨特性、體驗性、問題性?！　、?、加強調(diào)后輔導(dǎo)，重點是學(xué)困生?！　“恕⒔虒W(xué)進度：　　參照市教研室的進度表進行?？臻g與圖形領(lǐng)域包括第三單元的觀察物體和第五單元的方向與位置?！　。?）聯(lián)系現(xiàn)實情境，經(jīng)歷觀察、操作和探索相關(guān)圖形的形狀和位置關(guān)系的過程?！　。?）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重視學(xué)生養(yǎng)成檢驗的習(xí)慣?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　（1）能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難，有克服困難和運用知識解決問題的成功體驗，相信自己在學(xué)習(xí)中可以取得不斷的進步?！　∷摹⒔虒W(xué)措施　?。ㄒ唬┳寣W(xué)生在生動具體的活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?！　。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生初步的