九年級上冊語文《水調(diào)歌頭》教案-全文預(yù)覽
【正文】 作者對親人的思念之深?！ 皻w去”?欲去卻“又恐”，表現(xiàn)了作者什么樣的心理? 把上天說成是“歸去”，是因為在作者看來，也許那美好皎潔的月亮，才是自己的精神家園。只希望人人年年平安，雖然相隔千里，也能共享美好的月光?！ 」玻阂黄稹！ ∽⑨專骸 ≈扉w：朱紅色的樓閣。月下起舞，清影 隨人，清冷的月宮怎比得上人間?！ 〔粍伲翰荒艹惺??！ w去：回到天上去。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒?！ ∽佑桑杭刺K軾的弟弟蘇轍?！端{(diào)歌頭》作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年(1076)。后南宋辛棄疾等人繼承并發(fā)展其詞風(fēng)，形成豪放詞派?！ 端{(diào)歌頭》知識點 一、作者簡介 蘇軾(1037～1101)，字子瞻，自號東坡居士，四川眉山人?！ ?5)問：對照注釋你認(rèn)為詞的上下闋主要寫了什么?兩者聯(lián)系何在? (上闋——望月寫景?！ ?1)學(xué)生讀書下注釋。不知道同學(xué)們在往年看中秋圓月時有何感受?今天，我們不妨來欣賞宋朝著名詩人蘇軾的詠月名篇《水調(diào)歌頭》。九年級上冊語文《水調(diào)歌頭》教案 九年級上冊語文《水調(diào)歌頭》教案 教學(xué)重點： 一：讀懂、背誦這首詞。 一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，在我們傳統(tǒng)意識中，每年農(nóng)歷八月十五的月亮是最圓最亮的。 初讀全詩，感知內(nèi)容?！ ?2)小小組交流問題 (能小組內(nèi)解決的自主解決，不能解決的有組長整理提出) (3)全班交流、解決問題 (4)打出全文注釋，學(xué)生自主整理在課本上?！ ∫魳沸蕾p (1)播放王菲的《水調(diào)歌頭》 (2)
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