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中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文-全文預(yù)覽

2024-12-06 03:00 上一頁面

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【正文】 、法律、規(guī)章規(guī)定的原則進(jìn)行教育教學(xué)活動;   三是學(xué)校依法維護(hù)學(xué)校、老師、學(xué)生的權(quán)利。   隨著科教興國戰(zhàn)略的實施和依法治國方略的確立,依法治教已成為黨和政府管理教育的基本方針,而依法治校作為依法治教的重要組成部分,將成為21世紀(jì)學(xué)校管理的必然選擇。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重。   通過這次的學(xué)習(xí),“學(xué)高為師,身正為范”,我要以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù),規(guī)范自己的語言及行為,依法執(zhí)教,尊重學(xué)生的基本權(quán)利。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不傳播損害學(xué)生身心的思想,不挖苦、諷刺、打罵學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。   二、依法執(zhí)教是教師責(zé)任和義務(wù)。   教師不僅是課堂教學(xué)活動的主體,更是學(xué)生日常行為的偶像,教師是學(xué)生喜歡模仿對象,教師日常的舉止言行會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,甚至影響學(xué)生的一生。中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文【四】   為了使依法執(zhí)教落到實處,縣教育局于XX年5月23日在人民大會堂組織全縣教師集中培訓(xùn)學(xué)習(xí),保證了師德學(xué)習(xí)順利開展。所以我們要從自身做起,從點滴小事做起,在日常教學(xué)工作中按照依法執(zhí)教的要求,從學(xué)生的角度反思教學(xué)方式,充分尊重學(xué)生,因材施教,在最合適的時機(jī)采取最恰當(dāng)?shù)姆绞?。教師工作不同于其他行業(yè),勞動的對象是生動活潑的孩子們。我們按照教育法律法規(guī)辦事,同時也使自己的合法權(quán)益得到充分的保證,也是我們教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的重要保障。 作為一名教師,我們要履行法律規(guī)定的義務(wù),教書育人,為人師表,忠誠于人民的教育事業(yè),努力工作,銳意進(jìn)取,與時俱進(jìn),開創(chuàng)義務(wù)教育工作新局面,為實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。   學(xué)生應(yīng)當(dāng)有不同于其他人的權(quán)利。   學(xué)生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到尊重。教師職業(yè)是個良心職業(yè),良心對教師內(nèi)心的職業(yè)道德有特殊的作用。教師熱愛學(xué)生,給學(xué)生以溫暖,學(xué)生就會尊重教師,熱愛教師,認(rèn)真聽取老師的教誨,從而達(dá)到教書育人的目的。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學(xué)生。”   二、教育學(xué)生的重要前提是對學(xué)生的愛。通過對相關(guān)法律的學(xué)習(xí)之后,我有以下幾種體會:   一、作為一名人民教師最基本的政治素質(zhì)是愛崗敬業(yè)。   接著學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等相關(guān)的法律法規(guī)。中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文【一】   已經(jīng)學(xué)習(xí)了縣教體局相關(guān)文件,在這個文件中明確提出此次師德教育活動的宗旨:“進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,提升廣大中小學(xué)教師師德修養(yǎng),努力建設(shè)一支師德高尚、教風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊伍,推進(jìn)我縣教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,辦人民滿意的教育。在“提高教師的職業(yè)道德水平”一段話中“樹立崇高的職業(yè)理想,強(qiáng)烈的歷史使命感和社會責(zé)任感,……全面關(guān)心學(xué)生成長,熱愛學(xué)生尊重學(xué)生,公正公平對待學(xué)生,因材施教,循循善誘,形成相互激勵,教學(xué)相長的師生關(guān)系……”印象中這是教材教法中的語句,已經(jīng)形成法律條文,我們可以再相應(yīng)的框架內(nèi)依法執(zhí)教。教師是從事教育工作的,對被教育者有傳授
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