中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文(存儲版)
【正文】 方面的要求： 一是學(xué)校要自覺接受教育行政部門的依法管理和監(jiān)督； 二是學(xué)校應(yīng)當依據(jù)法規(guī)、法律、規(guī)章規(guī)定的原則進行教育教學(xué)活動； 三是學(xué)校依法維護學(xué)校、老師、學(xué)生的權(quán)利。首先要樹立教育公平的思想意識與教育觀念，其次要及時了解和掌握教育動態(tài)，特別是自己學(xué)校教育教學(xué)過程中的公平問題，把教育公平作為學(xué)校管理的重要組成部分。 以人為本是新課程理念下現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)管理的新理念。其次是寬容，對人要寬容。 “寬”的另一個含義，是指對曾經(jīng)錯誤對待過自己的人要寬宏大量、有氣度、容得下，要不計前嫌，同善待其他人一樣善待他，正如孔子所說的：“寬以得眾，惠足以使人。目標激勵，包括群體目標和個人目標。提高自己的鉆研精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。肯定激勵，要肯定教師的勞動，特別要肯定教師的工作成績，使做出成績的教師得到受人尊敬、受人愛戴的地位。對于學(xué)校老師來說，在物質(zhì)待遇得到基本保障之后，更看重的是精神激勵?！笨鬃舆€說：“過而不改，是謂過矣。一個人在肯定和尊重自己作為人格主體尊嚴的時候，必須推己及人，同時也肯定和尊重他人作為人格主體的尊嚴。學(xué)校評價標準應(yīng)當體現(xiàn)以下幾個方面的要求：績效要求、職責要求、素質(zhì)要求，在基礎(chǔ)教育改革過程中，越來越多的人意識到，學(xué)校工作項目繁多、涉及面廣，很難用一個標準、一把尺子來衡量所有的學(xué)校工作?！苯逃降膬?nèi)容簡單概括為以下五個方面：權(quán)利公平、機會公平、學(xué)業(yè)成就公平、學(xué)生成就機會公平、教育祈求公平。目前，我國的教育改革與發(fā)展已進入到前所未有的攻堅階段，學(xué)校作為最基本的教育主體擔負著教育發(fā)展的重任，學(xué)校能否發(fā)揮應(yīng)有的作用，很大程度上取決于學(xué)校的管理理念和管理方略。中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文【五】 我參加了學(xué)校組織的師徳理論學(xué)習(xí)，使我進一步認識依法治校的意義，正如著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。教師的教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所答應(yīng)的范圍內(nèi)進行，教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益教師既要有良好的職業(yè)道德，同時也要不斷的提升自身的思想素質(zhì)。”我從兩個方面談?wù)勛约后w會。把我們所有的愛獻給學(xué)生們，讓學(xué)生們在愛中成長，用愛心感召學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益。在我今后的教學(xué)工作中，如何處理好與學(xué)校的關(guān)系、學(xué)生的關(guān)系、家長的關(guān)系提供了重要的依據(jù)。 學(xué)生有發(fā)問和了解的權(quán)利。 俗話說：“愛一行，才能干好一行”。對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、學(xué)生，保護學(xué)生的合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。 這些義務(wù)是我們教師工作分內(nèi)之事，做起來要義不容辭，而且不應(yīng)該有額外的要求中小學(xué)教師依法執(zhí)教心得體會優(yōu)選例文【二】 教師作為履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，擔負著教書育人的職責?！? 在這個文件中，明確指出此次師德教育活動的指導(dǎo)思想、工作目標和主要任務(wù)、實施步驟與方法、具體要求等。 對中小學(xué)教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是：“愛崗敬業(yè)。“愛心”是教師最基本的行為準則，是教師做好學(xué)生工作的前提，更是轉(zhuǎn)變后進生的前提。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神是教師應(yīng)當效仿的。 學(xué)生應(yīng)當有保留不同觀點的權(quán)利。
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