中班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃-全文預(yù)覽
【正文】 大膽想象，引導(dǎo)幼兒分辨音樂中比較明顯 的高低、快慢、強(qiáng)弱和音色變化，并能根據(jù)這些變化表達(dá)相應(yīng)的情感。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在音樂伴奏下，變換舞蹈對形，并注意與他人協(xié)調(diào)、交流、合作。啟發(fā)引導(dǎo)幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。在音樂活動中，初步形成良好的行為習(xí)慣?！ ≡谝魳坊顒又?，大膽地表達(dá)自己的情感，從中獲得愉快的情緒體驗?！ ?，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識。（三）具體措施： ?！ ∮^察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力?！ ?，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識?！ ∪?、具體措施： ?！ ∮^察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展?！ ≌J(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力?！ ?，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識?！ ∪⒕唧w措施 ?！ ∮^察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念；運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展?！ ≌J(rèn)識長方形、梯形、橢圓形。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對幼兒有針對的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。關(guān)心幫助別人10。從特定的幼兒園實際出發(fā)，努力使教育內(nèi)容與幼兒生活相適應(yīng)。 引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會評價自己和同伴，并勇于承認(rèn)錯誤、改正缺點?！ 〕醪郊ぐl(fā)幼兒與他人交往的愿望，引導(dǎo)幼兒在與同伴或承認(rèn)交往時，學(xué)習(xí)使用準(zhǔn)確的禮貌用語。 使幼兒初步了解自己與他人的情緒，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人。 二、培養(yǎng)目標(biāo) 使幼兒初步了解自己和他人餓異同?！ ∫龑?dǎo)幼兒初步了解重大的節(jié)日、感受節(jié)日的快樂。 鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的見解，使幼兒初步學(xué)會克服困難，鼓勵幼兒堅持有始有終的做一件事?！ ∪?、教育措施 關(guān)注在生活中的學(xué)習(xí)原則，通過現(xiàn)實生活開展教育活動，在生活中滲透各領(lǐng)域的教育?！ ∷摹⒔虒W(xué)進(jìn)度 …. 9。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異?！ W(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量?！ W(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序。 幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等?！ ?，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異?！ W(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量?！ W(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序?！ ∮變耗茏⒁夂桶l(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等?！ ?，操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學(xué)期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們在數(shù)學(xué)的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內(nèi)數(shù)量。學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行7以內(nèi)的正逆排序?！ ∮變耗茏⒁夂桶l(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。操作，鞏固數(shù)學(xué)知識。樂于參加音樂活動，能感受并初步欣賞音樂作品的美?！ 〕醪綄W(xué)會與同伴進(jìn)行合作表演，并能從中體驗快樂。引導(dǎo)幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感?！ 椭酥鸩阶龅絼幼髋c音樂合拍、協(xié)調(diào)?！ ?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)遵守打擊樂器的發(fā)送、收取及分類收藏的規(guī)則。通過與原任老師和家長的溝通，我們對本班幼兒的基本情況有了一定的了解，一周來，我們也注意主動地去接觸每一個孩子，與孩子交談，盡量地掌握了每個孩子的第一手資料。針對以上問題，我班這學(xué)期將根據(jù)幼兒園的工作指示和要求，聯(lián)系本班幼兒的實際情況，有目的有計劃地培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識和自理能力，重視對幼兒的社會性教育，加強(qiáng)個別教育，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。 定期與不定期地召開班務(wù)會議，大家互相溝通，統(tǒng)一認(rèn)識，要求班上老師成員要善于總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補(bǔ)己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。此外還應(yīng)及時、科學(xué)地作好對幼兒的觀察記錄與活動評價，以改進(jìn)教學(xué)的弊病，提高教學(xué)質(zhì)量。要多與幼兒交流，了解幼兒的情況與需要，支持和鼓勵幼兒參與，對于內(nèi)向與問題幼兒，要注意正面引導(dǎo)，為他們提供交往的機(jī)會，使他們能融入集體的活動中，從而培養(yǎng)活潑開朗的性格。 結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習(xí)?！ ∠拗品秶鷥?nèi)的數(shù)量點
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