中學(xué)音樂《沃爾塔瓦河》說課稿-全文預(yù)覽
【正文】 四、教學(xué)過程： ： 學(xué)生在蔡依林的《布拉格廣場》音樂中走入教室，教師提問曲名以及布拉格是哪個民族的?從而引出捷克，再過渡到捷克民族的母親河——沃爾塔瓦河上。 二、教學(xué)目標(biāo)： 《沃爾塔瓦河》音樂中所表達的豐富情感，聯(lián)想音樂中所蘊含的美好意境，從而對愛國題材的音樂感興趣，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。它運用了情節(jié)性連續(xù)發(fā)展的手法，近似回旋曲的形式。中學(xué)音樂《沃爾塔瓦河》說課稿 一、教學(xué)前端分析： ：《沃爾塔瓦河》是捷克作曲家斯美塔納于1874年11月20日至12月8日在布拉格完成的交響詩套曲《我的祖國》中的第二首?！段譅査吆印肥且徊匡L(fēng)格奇特、構(gòu)思新穎、近似音畫的標(biāo)題性交響詩。所以要讓學(xué)生像聽故事一樣來聆聽音樂，他們已有一定的欣賞水平，能夠辨別樂曲中主奏樂器的音色，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1