【正文】 對(duì)時(shí)間的使用精打細(xì)算過?　　把時(shí)間當(dāng)存摺，曉得自己有多少時(shí)間，就像知道存摺裡還剩多少錢，才會(huì)仔細(xì)的運(yùn)用?！　。喾剿鸭Y訊。　　　　，每一個(gè)月抽出時(shí)間，集中處理?！　。瑢⒚魈鞈?yīng)該做的事項(xiàng)列出，并按其重要性依序排列?！　?，做到溫故知新。中午小睡片刻，提高午后讀書效率?！　⊥瑢W(xué)們討論：平時(shí)還有哪些浪費(fèi)時(shí)間的不良習(xí)慣，下面請(qǐng)某某同學(xué)為我們介紹這些不良習(xí)慣以及針對(duì)這些習(xí)慣我們應(yīng)該如何改正?！　≌宜奈煌瑢W(xué)上臺(tái)表演(2分鐘)　　教師：同學(xué)們平時(shí)是不是也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢，在課堂上發(fā)呆走神或者干其他事，時(shí)間就是在你發(fā)呆或者睡覺的時(shí)候不知不覺中溜走?！　〉诹鶄€(gè)問題：想一想你要賺多少錢、存多少錢才能養(yǎng)活自己上述的日子，這還不包括給父母、子女、配偶的哦!　　第七個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在有何感想?　　第八個(gè)問題：請(qǐng)問你會(huì)如何看待你的未來?　　時(shí)間就是生命，魯迅先生說：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命。　　所以請(qǐng)將剩下來的折成三等份。　　下面我給大家出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家按我提的要求去做：　　第一個(gè)問題：請(qǐng)問你現(xiàn)在幾歲?(把相應(yīng)的部分從前面撕掉)過去的生命是再也回不來了!請(qǐng)撕徹底撕干凈!　　第二個(gè)問題：請(qǐng)問你想活到幾歲?(如果不想活到100歲的話就從后面把那部分撕掉)　　第三個(gè)問題：請(qǐng)問你想幾歲退休?(請(qǐng)把相應(yīng)的退休以后的部分從后面撕下來，不用撕碎，放在桌子上)就剩這么長(zhǎng)了，這是你可以用來工作的時(shí)間?！　≌?qǐng)四位同學(xué)準(zhǔn)備表演一段三句半。熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)　　教學(xué)過程：講解交通安全事故案例　　一、導(dǎo)入：　　通過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)?！　《⑿∑繁硌荩骸　W(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊(duì)，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進(jìn)行如下討論：　?。?）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？　?。?）如果你有這些不文明行為，你以后會(huì)怎么辦？　?。?）你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時(shí)代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？　　三、小組討論：　　同學(xué)們以小組為單位討論每個(gè)成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：　　四、自查陋習(xí)，實(shí)施對(duì)策　　在這個(gè)階段，我要求學(xué)生各自找出自己存在的陋習(xí)，并制定出相應(yīng)的措施在上一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生們分析的可能只是皮毛，這會(huì)，大家都實(shí)事求是地對(duì)自己做了最真實(shí)的剖析，并為自己找到了方向，每個(gè)人都不是十全十美的人，都會(huì)有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)文明的人。（板書）　　平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握心理健康知識(shí),多聽聽有關(guān)心理健康講座,多閱讀一些有關(guān)的心理學(xué)書籍,不斷提高心理素質(zhì),這樣就會(huì)預(yù)防和減少心理障礙和心理疾病?！　∷摹⒉涣夹睦淼恼{(diào)節(jié)和對(duì)策　　你們說，這些不良的心理反應(yīng)能不能夠克服和調(diào)節(jié)呢？（學(xué)生齊答：能夠。大家現(xiàn)在分組討論交流，看看我們有哪些不良的心理反應(yīng)？既可以自我檢查，也可以談自己的觀察感受等。某市抽取了1500多名中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，有36%的學(xué)生存在比較嚴(yán)重的心理困擾。　　通過活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)心理的自主調(diào)節(jié)，保持正常的心態(tài)，樹立自信，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、樂觀向上的班級(jí)氛圍?！　』丶液屯獬鲋鲃?dòng)給父母打招呼。那我們就該主動(dòng)走近父母?！　≌?qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文　　五．從自身找原因　　是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯(cuò)了什么？　　六．小組活動(dòng)　　寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？　　想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？　　議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？　　說一說，可以調(diào)換父母嗎？　　七．怎么與父母交流　　既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流?！　〗虒W(xué)程序：　　一、問卷調(diào)查：　　調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫姓名，請(qǐng)真實(shí)填寫：a親密b疏遠(yuǎn)和一般c比較緊張　　二．收集、統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況，導(dǎo)入：　　是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，從小呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的’父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。　　學(xué)會(huì)合理使用壓歲錢，學(xué)校嚴(yán)禁大家進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳，以免接觸到一些壞人。另外，在寒假中，由于大人白天上班，我們學(xué)生可能自己在家燒飯煮菜，這就需要我們安全使用煤氣，在煮食物時(shí)，人不要離開，并要保持室內(nèi)通風(fēng)，可以主動(dòng)提醒我們的家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查煤氣、電?！　∫谙词?，特別是在飯前飯后，上廁所必須要把手洗干凈。　　另外提醒的是，不管何種情況發(fā)生，如果當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中或任何危險(xiǎn)的地方時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來幫忙。一旦不幸遇到翻車事故，不要死死地抓住車廂的某個(gè)部位。同時(shí)坐車千萬不能攜帶鞭炮、汽油一類的易燃、易爆物品上車。霧天、雨天走路更要小心?！　⊥瑢W(xué)們，我們走路要專心，不能東張西望，看書看報(bào)或因想事、聊天而忘記觀察路面情況。紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)通行，黃燈閃爍時(shí)，須在確保安全原則下通行?？墒牵驮?0xx年，韓國(guó)已經(jīng)提前申請(qǐng)了端午節(jié)為東南亞文化遺產(chǎn)保護(hù)，這可給了我們極大的警示：各類中小學(xué)校應(yīng)該多舉行這樣的主題活動(dòng)，熱愛我們的傳統(tǒng)文化習(xí)俗，讓它們代代相傳!　　中學(xué)主題班會(huì)教案6一、班會(huì)目的：　　讓學(xué)生在寒假期間度過一個(gè)安全的假期。　　以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競(jìng)渡、吃粽子、喝雄黃酒的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念愛國(guó)詩人屈原。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會(huì)去咬屈大夫的身體了?！　∈妨嫌涊d，公元前278年，秦軍攻破楚國(guó)京都?！　《宋绻?jié)是哪一天?　　端午節(jié)的別稱有哪些?　　端午節(jié)的活動(dòng)項(xiàng)目有哪些?　　：　　每年農(nóng)歷的五月初五。　　活動(dòng)目的：　　緬懷先人，通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。認(rèn)真審視現(xiàn)實(shí)社會(huì)沉渣泛起的丑惡社會(huì)現(xiàn)象無處不在、無時(shí)不有、無孔不入，扭曲了青少年的是非標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀念。不少未成年人對(duì)西方的圣誕節(jié)、愚人節(jié)、情人節(jié)情有獨(dú)鐘，卻對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，如掃墓祭祖的清明、悼念愛國(guó)先人的端午、闔家團(tuán)圓的中秋、登高敬老的重陽不屑一顧?！　。海ㄈw同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）　?。仯┓浅８兄x三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競(jìng)賽活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。（╳）　　四：《比劃猜猜猜》　　征：同學(xué)們，我們?cè)谥肋@些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。(√)　?。?）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會(huì)兒再說（╳）　　（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）　　（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路?！　』顒?dòng)過程:　　主持人語:　　同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對(duì)中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,《我是明星》?！　》纸M介紹　　在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀　　第二小組：師生之間的文明禮儀　　第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀　　六、交流感受和想法?！　〔灰S便發(fā)怒。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解?！　⊥瑢W(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守　　紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求?！　≈袑W(xué)主題班會(huì)教案4教學(xué)目的　　讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：　?。?）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）生活中講衛(wèi)生　?。?）活動(dòng)中講參與（5）集體中講團(tuán)結(jié)（6）待人上講禮貌　?。?）處事上講謙讓（8）時(shí)時(shí)處處講安全　　引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)?！　〕珜?dǎo)同學(xué)間友好相處，互相幫助，反對(duì)破壞團(tuán)結(jié)?！　〕珜?dǎo)注重個(gè)人儀表，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不穿高跟鞋，不佩帶首飾，反對(duì)奇裝異服，衣冠不整?！　∨c同學(xué)發(fā)生摩擦只要不理他就行了?！　∩靸x式或參加學(xué)校集體活動(dòng)時(shí)，可以說話，隨便走動(dòng)?！　≡谡n桌上進(jìn)行“文藝創(chuàng)造”。吃東西，喝水?！　∥濉⑽覈?guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定的未成年人不得實(shí)施的不良行為：　?。ㄒ唬缯n、夜不歸宿；　　（二）攜帶管制刀具；　　（三）打架斗毆、辱罵他人；　?。ㄋ模?qiáng)行向他人索要財(cái)物；　?。ㄎ澹┩蹈`、故意毀壞財(cái)物；　?。﹨⑴c賭博或者變相賭博；　　（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；　?。ò耍┻M(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；　　（九）其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為?！　⌒袨榱?xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，卻對(duì)人的一生有重大意義。　　活動(dòng)過程　　主任解讀校公民徽章行動(dòng)相關(guān)內(nèi)容　　班主任就校公民徽章行動(dòng)結(jié)合班級(jí)常規(guī)提出相關(guān)要求　　“拒絕不良行為，做合格中學(xué)生”主題班會(huì)　　一、故事分享：　　1988年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咴诎屠杈蹠?huì)?！　〈龠M(jìn)學(xué)生改掉不良行為，爭(zhēng)做合格中學(xué)生?！　”M量避免乘坐卡車、拖拉機(jī)?！　〕塑嚂r(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷。道路泥濘濕滑，騎車要精力更加集中，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付突發(fā)情況，騎行的速度要比正常天氣時(shí)慢些才好?！　⊙┨祢T車，自行車輪胎不要充氣太足，這樣可以增加與地面摩擦，不易滑倒。　　騎車時(shí)不攀扶機(jī)動(dòng)車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播。轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢(shì)示意后再轉(zhuǎn)彎。車閘、車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！??！　≡跊]有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。沒有人行道的道路，要靠路邊行走。　　一、交通安全　　衣、食、住、行，是人們生活中最基本的內(nèi)容，其中的“行”，要涉及交通問題?！　≈袑W(xué)主題班會(huì)教案2學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)，涉及到億萬家庭的幸福和正常教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施，因此保障同學(xué)們的生命安全和健康成長(zhǎng)成為我們學(xué)校的重要責(zé)任，“尊重生命，對(duì)孩子的一生發(fā)展負(fù)責(zé)”，安全就是生命，責(zé)任重于泰山。只要你能敞開心扉，就能從極北的冰下感受到的潛流；只要你敞開心扉，就能的春潮破冰而出；只要你敞開心扉，你就能看到無數(shù)的流最成幸福的海洋學(xué)生的生活圈子是狹小的，你能接觸到的除了本之外，就是父母。今天，我造出個(gè)美的情境，就是了你重新感受心靈的悸，你在繁忙的學(xué)中感受到生活中有力的的脈?！　“嘀魅吸c(diǎn)及致辭：　　看到次班會(huì)能成功束，我感到非常欣慰。我們用心用眼來發(fā)現(xiàn)；我們用行動(dòng)用微笑來回報(bào)?！　c幸在這樣一個(gè)無論是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易還是對(duì)外文化都走在全國(guó)前列的城市中的我們能有更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，我們，不應(yīng)該感恩嗎？在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動(dòng)回報(bào)社會(huì)?！　∠旅嫖覀兙驼?qǐng)幾位同學(xué)來談一談他們的故事或者感想。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當(dāng)“孺子牛”表現(xiàn)父母對(duì)兒女無條件的愛?！　≈鞒秩薃：不知道，我們的幾位演員在排練這個(gè)歷史故事的時(shí)候，有什么心得體會(huì)呢？　　主持人B：下面就請(qǐng)兩位主演的同學(xué)來發(fā)言，不知這次他們有什么高論?！　≈鞒秩薃B：“走進(jìn)經(jīng)典，體驗(yàn)感恩”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！　　第一部分歷史的見證　　主持人A：出個(gè)問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的；什么人給你買新的，自己穿舊的；什么人在訓(xùn)斥你的眼底充滿愛意？　　主持人B：我知道，這當(dāng)然是父母啦。教育學(xué)生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會(huì)愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關(guān)懷，從而萌發(fā)出感激之情。中學(xué)主題班會(huì)教案　　中學(xué)主題班會(huì)教案1班會(huì)主題：　　學(xué)會(huì)感恩　　班會(huì)意義：　　由于近來閱讀了一本《感悟父愛》的書，于是想到了“感恩”，對(duì)比現(xiàn)在的高中生普遍存在的一種現(xiàn)象不大懂得“感恩”。　　主持人：　　xxx　　表演手段：　　小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等　　設(shè)計(jì)理念：　　通過對(duì)經(jīng)典作品的解讀及對(duì)成長(zhǎng)過程中身邊事件的感悟，學(xué)會(huì)感受關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩?！　≈鞒秩薆：沒錯(cuò)，那么今天我們就對(duì)常懷感恩之心來展開討論。　　主持人B：確實(shí)，真正的孝道不止是關(guān)心自己的父母，而是用自己人性的光輝去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。　　主持人B：告訴你吧，這個(gè)典故也出自《左傳》，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當(dāng)牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。從小學(xué)到高中，想必在這十年的光陰，大家對(duì)自己的老師都會(huì)有著特殊的感情。　　主持人B：作為一名蘇南發(fā)達(dá)城市中學(xué)生，我們更應(yīng)感到慶幸，慶幸可以生長(zhǎng)在這樣一個(gè)現(xiàn)代化的都市中?！　‰p手捧滿關(guān)愛的我們，該如何感恩？我們用歌聲，小品、朗誦來表達(dá)。　　主持人A和B：高三（4）班“用心體會(huì)感恩”主班會(huì)到此束。　　去的你往往忙于堂學(xué)，在家和學(xué)校的兩點(diǎn)一之疲于奔命，本，生活得木然，決不是學(xué)校教育要達(dá)到的效果?！蔽乙氖恰笆郎喜⒉蝗狈?，而是缺乏能感受的心”。你能從　　無數(shù)微茫的小事中體驗(yàn)到萌動(dòng)的感激之情，因?yàn)槟阌幸活w懂愛的心在跳動(dòng)?！　榱送瑢W(xué)們的健康成長(zhǎng)