【正文】 鼻音，你們可要認準了?！　W習生字新詞　　丑小鴨看到大家讀得這么認真，它很高興，還帶來了一群生字寶寶跟你們做朋友呢?！　W生書空課題。這位朋友啊，剛出世時又大又丑，后來卻變成了漂亮的天鵝，你們知道他是誰嗎？真聰明！今天我們要認識的朋友就是丑小鴨，舉起你的小手，和老師一起寫課題?！　〕笮▲喗虒W設(shè)計范文4　　教學目標：　　1．我會認14個生字，我會寫12個生字；　　2．整體把握課文內(nèi)容，用簡潔的語言概括故事情節(jié)；　　3．理解丑小鴨形象的現(xiàn)實意義，激勵學生堅韌不拔，勇敢面對生活中的各種困難，堅持不懈地追求自己的理想的精神。誰來讀讀？（個別讀——女生讀）　　五、精讀第四自然段，感受丑小鴨流浪時的悲慘遭遇　　是命運，讓丑小鴨飽受了苦難，有家卻沒有溫暖，獨自一人痛苦地流浪，可是，在流浪的日子，命運又給它帶來了什么呢？請自己讀一讀第四自然段。從我一出生，我就知道你們討厭我，說我長得丑，要知道我的內(nèi)心是多么（自卑、疼痛）呀。媽媽，您知道嗎？雖然我長得丑，可是（ ），所以，我多么希望（）。哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他?！　。?）交流收獲?！　∑聊怀鍪荆号婧妗　∨P在　　剩下　　裂開　　欺負　　討厭　　孤單　　籬笆　　譏笑　　蘆葦　　凍僵　　幸虧　　蛋殼　　翅膀　　天鵝　　結(jié)冰　?。?）學生自由讀詞。（課件出示一系列動物，大象、老虎、猩猩、猴子等，最后出示一只鴨子）　　其實，每一個生命，都沒有我們想像得那么簡單，命運的安排總是出人意料，讓我們無法捉摸，今天，我們一起走進一只小鴨子的生命，誰來讀讀課題？　　在這個課題中，你對哪個字特別敏感？特別關(guān)注？（丑）　　是啊，有時候，命運就這樣悄無聲息地改變了一只鴨子的生活，拿起書本，認認真真地把課文讀通讀順，遇到難讀的生字，請借助拼音，大聲地朗讀吧?！　∧芰δ繕耍赫_、流利有感情地朗讀課文，并能對其中自己關(guān)注的詞句反復體悟，慢慢融入丑小鴨的內(nèi)心世界。而不是冷冰冰的，只是一個冷漠的旁觀者，如果自己的心是冷漠的，那么，再動情的文字都是枉然。　　設(shè)計理念：　　《丑小鴨》被選入新課程二年級下冊教材，對于這樣一篇充滿人文氣息和生命感悟的作品，我想，教育的責任在于幫助孩子從最美好的角度，想像人類的美好未來，追求生命的意義。我們可以從丑小鴨的身上看到安徒生或者更多這一類人生命的影子。　　經(jīng)過反復朗讀，小組討論，教師點撥，學生理解丑小鴨在逆境中堅持追求美好理想的精神已經(jīng)水到渠成。由于教學過程中隨著學生的探究和體驗，所以學生在這個過程中表現(xiàn)出了很強的創(chuàng)造力。評出“異想天開”獎。　?、菍W生互評?！　熒ピu?！　、佟懊利悩O了！”要讀出贊美的語氣?！　「餍〗M討論：　　要讀好這個自然段，要通過觀察丑小鴨的表情來理解“驚奇”的意思，不生硬又到位。　?、谡f說丑小鴨驚奇時是什么表情？　　（呆呆的、嘴巴張得大大的、眼睛瞪得圓圓的）　?、圻@時丑小鴨會想什么呢？　?。ㄌ禊Z真美啊！要是我也能變成白天鵝那該多好??！要是我也有那么多好朋友該多好?。。　、苷驗樘禊Z有的丑小鴨沒有，但他又希望自己也要有，這就叫“羨慕”。　　教師在學生研讀過程中，恰當?shù)匾龑?，巧妙地點撥，及時地評價，不斷地鼓勵，通過“讀──議──讀”讓學生在讀中感悟，以悟促讀，把語感的培養(yǎng)落到了實處。”讀這一句，我引導學生聯(lián)系上下文來理解，因為大家都欺負丑小鴨，他感定激起求知的欲望。　?、塾谩斑@是一只（ ）的丑小鴨”進行練習說話。　　二、品詞析句，感情朗讀　　再讀課文，找出課文中的故事比自己剛才講得好的地方。　　把課前畫好的四幅插圖按照自己的理解順序貼在一張白紙上?！　±斫庹n文內(nèi)容，改編或續(xù)編故事，編排課本劇。教學中我給予學生充分的自由朗讀時間和吸收內(nèi)化時間，以激發(fā)學生讀書的興趣，引發(fā)學生自主學習的積極性，培養(yǎng)學生豐富的想象力和創(chuàng)造力。好動愛玩、富于想象、善于模仿、表現(xiàn)欲強是我班學生另一顯著特點?！　。ㄋ模?、延伸訓練。這是多么令人激動和興奮的時刻，讓我們一起分享受他的快樂吧！　　齊讀第五自然段。丑小鴨低頭往水里一看，居然看到一個美麗的倒影。春天美嗎？試著讀出春天的美麗。這是一只了不起的丑小鴨，讓我們再來讀一讀2—4自然段?！　。?）詩歌中所填的詞語能夠幫助我們更好的理解丑小鴨的可憐，讓我們再讀一讀2—4自然段。誰能幫助老師完成這首詩歌？　　就因為他丑，　　大家都（）他?！　。?）聽到這，你們想說什么？（學生自由發(fā)表感受）　　你們聽的很認真，說的也很好，現(xiàn)在誰想讀讀這部分內(nèi)容？　　（4）以不同形式讀2—4自然段。　　三、教學過程：　?。ㄒ唬⒁x第一自然段，奠定基調(diào)。丑小鴨教學設(shè)計范文（精選4篇）　　丑小鴨教學設(shè)計范文1　　一、教學目標：　　學習課文2—6自然段，體會丑小鴨與不幸生活頑強抗爭的意志，感受他變成白天