【正文】 鵝后內(nèi)心豐富的情感?！　《⒔虒W(xué)準(zhǔn)備：　　CIA課件。　　第一層次：　?。?）是呀，丑小鴨那么丑，沒有一個人喜歡它，老師想把課文讀一讀，你們愿意聽嗎？　?。?）教師配樂范讀2—4自然段。你看，就因為他丑，這些居然這樣對待他。　?。?）自由練習(xí)填空，反饋并指導(dǎo)讀好此詩?！　。?）是呀，丑小鴨的生活中充滿了各種各樣的不幸，但是他卻是那么努力的追求新生活，那么執(zhí)著地?zé)釔壑?。　?。?）課件演示第一句話：柳樹發(fā)芽，桃樹開花，春天來了?！　。?）課件演示并旁白：為了看清這些美麗的大鳥，丑小鴨飛到水里，向白天鵝游去，沒想到天鵝拍著翅膀歡迎他?！　。?）是呀，太美了，美的讓丑小鴨簡直不敢相信這就是自己?！　⌒∨笥褌?，站起來吧，你們就是丑小鴨，你們就是白天鵝，揚起有力的翅膀，發(fā)出幸福的呼喊吧！　　學(xué)生齊讀丑小鴨的呼喊?！　〕笮▲喗虒W(xué)設(shè)計范文2　　【分析學(xué)生】　　小學(xué)低年級學(xué)生對直觀形象的圖畫比較感興趣，生動活潑、形象新穎、色彩鮮艷的刺激物最容易成為他們注意的對象?！　　窘虒W(xué)理念】　　本課內(nèi)容淺顯，故事性強，情節(jié)引人入勝，具有較強的可讀性，文中的字詞極富表現(xiàn)力，詞匯豐富，理解課文內(nèi)容主要靠自己讀書，自己意會。　　正確、流利、有感情地朗讀課文?！　、铺岢鲆呻y問題，小組討論解決?！　“凑召N圖的順序在小組內(nèi)講一講這個故事?！　、儆^察第一幅插圖，說說丑小鴨是什么樣子的？　?、谧杂勺x第一段，畫出具體描寫丑小鴨怪模怪樣的詞句?！　、啤俺笮▲喐械椒浅９聠?，就鉆出籬笆離開了家。這個過程就是自瀆自悟的過程，學(xué)生在這個過程中并不是被動的接受老師告訴他們的好詞好句及好的表達方式，而是經(jīng)過自主探究才發(fā)現(xiàn)的?！　、俨シ哦嗝襟w課件：　　丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過。　?、侵笇?dǎo)朗讀最后一段?！　√貏e注意哪幾句話？　　生匯報?！　熒愖x。　?、泼拷M派代表上講臺來講。　?、茖W(xué)生互評。　　這一教學(xué)環(huán)節(jié)是為學(xué)生創(chuàng)造機會，讓學(xué)生尋求進一步的發(fā)展，而不僅僅是學(xué)懂課文本身?！　W(xué)生互評，評出“最佳演員”獎?！　〕笮▲喗虒W(xué)設(shè)計范文3　　教材解讀：　　童話，是安徒生留給我們的無價之寶，他的一生，共寫下168篇童話，其中《丑小鴨》。正因為此，“丑小鴨”的形象成為了一個經(jīng)典符號。因為我想，讀任何一個文本，只有當(dāng)自己的心與人物的心融為一體的時候，才會碰撞出情感的火花?！　W(xué)習(xí)目標(biāo)：　　認(rèn)知目標(biāo)：會認(rèn)14個生字，讀準(zhǔn)字音，識記字形，聯(lián)系詞句理解字義?！　〗虒W(xué)流程：　　一、以圖片激趣，導(dǎo)入新課　　大家都很愛與動物交朋友，是吧，看，誰來了？打聲招呼吧。　　同桌兩人合作一起讀一讀帶拼音的生字和詞語?！　。?）對，咱們可以利用書本的插圖、或者從文中找句子來體會詞義，那趕緊試試吧。大家不僅說了，更為過分的是——（屏幕出示第三自然段）　　四、精讀第三自然段，感受丑小鴨的悲慘遭遇　　呈現(xiàn)文本：丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。從我一出生，我就知道你們討厭我，說我長得丑，要知道我的內(nèi)心是多么（）呀?！　☆A(yù)設(shè)：　　親愛的媽媽：　　今天，我要做一個難過的決定，不得不離開您，離開這個家，因為（我實在是別無選擇了）?！　∧暮⒆樱撼笮▲啞　《嗝磦械囊环庑艆?，丑小鴨簡直是肝腸寸斷，丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。　　當(dāng)生命危在旦夕，仍不屈不撓地活著的丑小鴨，我們深情地呼喚他的名字?！　〗虒W(xué)過程：　　第一課時　　一、導(dǎo)入　　師：老師要帶大家去神奇的安徒生童話樂園，認(rèn)識童話故事中的一位朋友。這是個左窄右寬的字，右邊的“鳥”要寫得大一些。請大家打開課本，認(rèn)認(rèn)真真地讀課文，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段落的序號。來，跟著老師讀?！　。ǘW(xué)習(xí)第二節(jié)　　1．那能告訴老師，為什么大家都叫他“丑小鴨”呢？請在文中用橫線畫下來。這鴨子與其他的鴨子比，確實長得不一樣，可以用哪些詞語來形容？（與眾不同、非同一般、特別、另類）　　3．指導(dǎo)第3節(jié)　　這只又大又丑的鴨子，大家會怎么對待他呢？指名讀　　你體會到了什么？（板：家里 孤單）　　你是從哪些詞中體會到的？（欺負(fù) 咬 啄討厭）　　都有誰欺負(fù)他呢？　　咬自己一下，什么感覺？（疼）　　啄自己一下。離開家的丑小鴨給媽媽寫了一封信，你想想他會寫些什么？　　親愛的媽媽：　　今天，我不得不離開您，離開家，因為，雖然我長得丑，可是，我多么希望，再見了，我親愛的媽媽。白天只好躲起來，晚上才敢出來找吃的。指導(dǎo)學(xué)生觀察第3幅圖，然后自由讀最后一個自然段。　　我想對丑小鴨的哥哥和姐姐說：——————————————?！　∥蚁雽淞掷锏男▲B和獵狗說：——————————————?！　：安徒生的童話不僅《丑小鴨》，還有《賣火柴的小女孩》、《拇指姑娘》、《青蛙王子》等，你們一定要讀一讀?！　。?）完成課后練習(xí)“讀讀寫寫”中的詞語