三年級語文下冊培優(yōu)教案模板-全文預覽
【正文】 嗎?(“中國石”在哪兒?它是什么樣子的?為么叫它“中國石”?它是誰發(fā)現(xiàn)的?怎么被發(fā)現(xiàn)的等等) (二)范讀課文，了解大意 下面請同學們帶著這些問題聽老師將課文朗讀一遍。 讀課文，弄清楚課文內容?！ ?3)一塊石頭又怎么能當信使呢? (4)你們想知道隕石過去的哪些行蹤?我們來問問隕石吧! (5)問了這么多，又怎么能得到答案呢?(只有去不斷的探索和研究) 五、作業(yè)設置。) (出示)“它是一塊沉睡的物體，還沒有被生命喚醒。 各小組匯報學習收獲?！ ≈该x課文，大家認真聽，課文中的生字，句子有沒有讀準確?！ 《?、質疑導入新課?？煞炙亩?。 ，講段意。 小學三年級語文教案3 《撈鐵?！贰 ? 今天我們學習第17課《撈鐵牛》,看了這個題目,你想到了什么?(誰撈鐵牛?為什么撈鐵牛?怎么撈的?結果怎樣?) . .(字幕出示自學要求) ,看拼音讀準字音. ,利用工具書學習 ，試給課文分段，歸納段意。作者在介紹松鼠叫聲響亮時，對松鼠進行人格化的描寫：“要是被人惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲”，生動地表現(xiàn)它豐富的情感。 三、朗讀課文，深入思考 問題：讀讀想想，作者寫了松鼠哪些特點，從文中哪些詞句中得到體現(xiàn)?要求體會作者觀察的細致和用詞的恰當。 ，學習第90頁關于“說明”的一段介紹。) 要點：活潑可愛、腿腳敏捷、頭腦聰慧…… ，并過渡到課文的學習： 看看作者布豐筆下的“松鼠”和你們說的有哪些異同。 小學三年級語文教案2 《松鼠》 一、激發(fā)興趣，導入新課 ： 像老鼠，眼睛圓，尾巴大，腿矯健，能攀爬，性溫順，特乖巧?！ ?三)學習生字，鞏固基礎知識?！ ?說一說讀詩歌的時候自己想象到了哪些景色?(重點指語言表達能力弱的學生) 5你想
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