一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案-全文預(yù)覽
【正文】 蛙 歌臺(tái) 蹲 小魚(yú)兒 涼傘 游來(lái)游去一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案2 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 聽(tīng)寫生字、生詞。） ，在我們身邊，還有哪些東西可以用亮晶晶來(lái)說(shuō)?(拓展延伸學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的適用面?！ 々ぉぴu(píng)價(jià)──集體讀。） ，生字寶寶們我們都認(rèn)識(shí)了，如果把它們放回課文中，你還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)大家把生字寶寶送回家，再來(lái)讀讀課文吧！只不過(guò)這次讀的時(shí)候，老師希望同學(xué)們能畫一畫，文中都出現(xiàn)了哪些小伙伴？ （讓每一次讀都帶著目標(biāo)，有的放矢。） 組織交流： ?。?）課件出示12個(gè)本課需要會(huì)認(rèn)的生字寶寶，先讓學(xué)生帶著拼音拼一拼，讀一讀?！辈乱徊拢@是什么？（荷葉） 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于荷葉的課文——學(xué)生齊讀課題，老師板書——荷葉圓圓?！ ?，能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文，同時(shí)還能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中感受、體驗(yàn)生活的童真、童趣；激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第六單元教案1 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐?！ 〗虒W(xué)目標(biāo): “珠”“搖”“躺”等十二個(gè)生字，并會(huì)寫“亮”“機(jī)”“臺(tái)”等七個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備:
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