【正文】 術(shù)手段對初中生研究學(xué)習(xí)模式的實驗》。開展“近三年中考試題”研究中作，把握中考脈搏，促進初四教學(xué)有效性。及時制定復(fù)習(xí)計劃、計劃中措施到位?！　。ㄋ模?初四備考工作　　1?！　≡诼犝n和評課中，要以“五生”為標準?！　∷?、主要工作與措施　?。ㄒ唬┐蛟臁拔迳亩取闭n堂。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度，進一步深化課題研究的責(zé)任制，健全課題研究管理制度?！　?。使學(xué)生體驗自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、體驗學(xué)習(xí)的快樂，真正實現(xiàn)“我的課堂我做主”?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想，深入貫徹落實xx年油田教育中心工作會議精神，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個人健康快樂成長，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績。完善《高考獎勵方案》充分調(diào)動教師的積極性，確保今年高考取得優(yōu)異成績?！　〖訌妼W(xué)生技能考核　　舉辦各專業(yè)的技能競賽，全面檢驗學(xué)生的操作技能水平。在實驗、實習(xí)過程中，任課教師要加強指導(dǎo)，充分利用好我?，F(xiàn)有的實驗、實習(xí)設(shè)備，提高學(xué)生的動手操作技能?！　。?）擴充汽修車間實訓(xùn)設(shè)備?！　。?）開展好教研課題研究活動　　各教研室要確定教研課題，統(tǒng)一開展教學(xué)研究，最后寫出論文．　?。?）建立教學(xué)資料庫　　各教研室要著手開展建立教學(xué)資料庫的工作，包括試題庫、優(yōu)質(zhì)課錄象庫、課件庫等教學(xué)資料?！　。?）開展教師讀書活動　　學(xué)校每學(xué)期給教師統(tǒng)一買一本書，每星期讀規(guī)定的章節(jié)，教師必須寫出篇心得體會，然后利用一定時間，以科組為單位交流讀書體會．通過讀書活動，更新教師的教育理念，使全體教師能用最新的教學(xué)觀念，指導(dǎo)教學(xué)實踐。完善《獎學(xué)金發(fā)放方案》，切實發(fā)揮獎學(xué)金的作用。　　本著“文化夠用、技能過硬”的原則，繼續(xù)實施課程設(shè)置改革，特別是要在文化課和專業(yè)選修課的設(shè)置上加大改革力度，要適當(dāng)增加專業(yè)課的課時比例，文化課要結(jié)合不同專業(yè)的需求，靈活的安排課程和教學(xué)進度?！　〖訌娊虒W(xué)方法的改革　　廣大教師要加強教法改革，積極探索適合職校學(xué)生的教學(xué)方法。專業(yè)課教師一定要既會動口，又會動手，既上的課堂，又下的車間，爭取人人成為“師傅型”教師?！　∫鄥⒓痈鞣N技能競賽，鍛煉自己，找出差距。專業(yè)課教師在做好理論知識教學(xué)的同時，一定要加強操作技能的培訓(xùn)提高。能在校內(nèi)統(tǒng)一培訓(xùn)的課程，將組織一定時間的統(tǒng)一培訓(xùn)?！　　半p師型”教師隊伍建設(shè)　　將繼續(xù)認真貫徹落實學(xué)?！蛾P(guān)于加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)的意見》，做好以下工作：　　（1）繼續(xù)開展好文化課教師選學(xué)專業(yè)課程、專業(yè)課教師選學(xué)同專業(yè)多門課程工作。20xx年，學(xué)校的工作重點將由硬件建設(shè)轉(zhuǎn)到加強教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量上來。也便于提高學(xué)生的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位?！　〉谖?、靈活運用各種教學(xué)手段。課堂上要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，積極討論探究創(chuàng)新。新課程標準要求語文教學(xué)不能只教課文，更不能死記硬背，而是培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力?！　∷?、教學(xué)措施　　第一、課堂教學(xué)體現(xiàn)三維目標的整合性?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)?！　”痴b教材中要求背誦的古詩詞、文言文、現(xiàn)代文及現(xiàn)代詩歌。寫作實踐專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，本學(xué)期側(cè)重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生記敘文寫作能力?！　〗滩恼n文設(shè)置容納語文知識，綜合體現(xiàn)語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。走進高爾基和他的《童年》。我和書的故事。其中包括每單元之后的兩首詩詞誦讀，還有寫作實踐：讓你的想象插上翅膀。第五單元。第一單元，神奇的想象世界。　　七年級語文在語文學(xué)習(xí)中起著承上啟下的重要作用，銜接小學(xué)語文的相關(guān)字詞和語文知識，承啟忠學(xué)語文的相關(guān)內(nèi)容。大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要很大力度的監(jiān)督。大部分學(xué)生思想積極，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。分析其原因，語文能力水平較低?！　W(xué)生分析。以學(xué)科說明為導(dǎo)向，把握語文教學(xué)動態(tài)，在日常教學(xué)工作中保證方向性的正確?！　?．每周一次英文電影的賞析，提高學(xué)生的聽力，進一步了解外國文化?！　猿置恐芤淮巫魑挠?xùn)練，訓(xùn)練題材、方法力求多樣化，并能及時進行講評?！　榱颂岣邔W(xué)生的語感，每個單元的閱讀文章必須背誦，對基礎(chǔ)相對差點的學(xué)生可以只要求背誦文章的大概內(nèi)容（教師會給出本文章的縮寫，但一定會含蓋本單元的重點句型和單詞）?！揪x】學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃集合7篇學(xué)校教學(xué)教學(xué)計劃 篇1　　指導(dǎo)思想：　　針對我校劍橋一班的學(xué)生來件，普遍英語底子相對較好，基礎(chǔ)較扎實的實際，堅持“夯實基礎(chǔ)，提高能力，從嚴要求，積極挑戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，爭取本期全班英語雅思考試成績優(yōu)異。　　為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于12單元的新課教學(xué)中。每天進行一次單詞聽寫，同時聽寫蘊涵該單詞的句子，當(dāng)天解決所以單詞的問題，作到認識，會寫，會用該單詞。在單元教學(xué)中專門抽出2節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。以新課程標準為語文教學(xué)理念依據(jù)，在日常教學(xué)工作中有效貫徹實踐相關(guān)思想理念。　　二、基本情況　　本人這學(xué)期擔(dān)任七年級語文教學(xué)工作。優(yōu)等生中等生的比例較小，差生所占比例較大。據(jù)了解，學(xué)生對中學(xué)生活充滿希望，他們期待有一個美好的中學(xué)生活，也希望在中學(xué)學(xué)到更多的知識。據(jù)了解，大部分學(xué)生不具備自主學(xué)習(xí)能力，語文能力也較差?！　〗滩姆治?。　　本冊書共設(shè)置六個單元。第四單元，風(fēng)格各異的四季風(fēng)景?！　≌n文學(xué)習(xí)之后還設(shè)有相關(guān)內(nèi)容。關(guān)愛家園。豐富多彩的語文活動。懷念冰心。　　教材課文側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語文素質(zhì)，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知?！　≌莆掌吣昙壣蠈W(xué)期階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，陶冶學(xué)生情操。　　第二、體現(xiàn)大語文理念。新課程標準要求課堂教學(xué)不能一言堂，不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)。注重過程性教學(xué)，課堂堂全程跟蹤小組活動，充分發(fā)揮小組學(xué)習(xí)