【正文】 　　加強實驗教學的探究，從不同角度激發(fā)學生的學習興趣?！　、?、以“問題意識”為中心，使學生學會主動學習、主動參與、主動選擇、主動實踐?！　、?、進行世界的物質性、物質的可分性的辯證唯物主義觀點教育。　?、?、增強熱愛祖國的情感，樹立為民族振興、為社會的進步學習化學的志向?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：　　（1）、情感教育目標：　?、佟⒊醪浇⒖茖W的物質觀，增進對“世界是物質的”、“物質是變化的”等辯證唯物主義觀點的認識，逐步樹立崇尚科學、反對迷信的觀念?！　。?）、學習從具體到抽象、從個別到一般的歸納方法?！　。?）、學會運用觀察、實驗等方法獲取信息，能用文字、圖表和化學語言描述有關的信息，學會運用比較、分類、歸納、概括等方法對獲取的信息進行加工?！　、?、培養(yǎng)學生抽象思維能力、想像力和分析、推理能力?！　、?、能用化學語言描述常見物質的組成、性質等。　?、?、能關注物質的性質、變化、變化過程及其現(xiàn)象等?！　、亍⒅澜饎偸褪奈锢硇再|和用途，知道碳的單質的化學性質。　?、?、記住碳及化合物的性質，并關注溫室效應?！　、?、了解純凈物與混合物、單質與化合物的區(qū)別。　?、汀⒘私鈱嶒炇抑蒲鯕?、二氧化碳的制法和原理，了解實驗室通過化學實驗制取新物質的方法?！　、?、認識氧氣能與許多物質發(fā)生反應，氧氣的化學性質比較活潑。　　三、教學目標：　　知識與技能：　　認知目標：　?、拧⒅阑瘜W是研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的自然科學?！　「惺芑瘜W在能源開發(fā)、材料研制、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護中的重要作用。　　初步形成學習化學的目的就是實現(xiàn)能量和物質的轉化的觀念。　?、潜締卧闹攸c內(nèi)容是：　　人類重要的營養(yǎng)物質，　　無機鹽的生理功能，　　認識化學與生活和生產(chǎn)的關系?！　〉谄邌卧航饘佟　、?包括課題1 常見的金屬材料，課題2金屬的化學性質，課題3 鋼鐵的銹蝕和防護　?、票締卧虒W目標是：認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關系，了解常見金屬的物理性質，知道物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，認識金屬中加熱熔和某些金屬可以制的合金；知道生鐵和鋼等重要合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。初步理解鹽類的含義。　　學習氨堿法制純堿的簡單原理和主要流程?！　〉诹鶈卧汉Ｋ械幕瘜W　?、虐ㄕn題1海洋化學資源，課題2 海水“曬鹽”，課題3海水“曬堿”?！　〉谖鍐卧撼Ｒ姷乃岷蛪A　?、?包括課題1生活中的酸和堿，課題2 酸和堿的性質，課題3中和反應及其應用。本單元在內(nèi)容的安排上注意從學生的親身體驗出發(fā)，選擇學生熟悉和生活中常見的知識和現(xiàn)象，并配合圖像和繪畫，增強學生對知識的感受；同時，注意通過活動與探究、調(diào)查與研究、討論和實驗等形式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?！　〉谒膯卧喝紵c燃料　　⑴、本單元教材共分燃燒與滅火、化學反應的表示、化石燃料及其利用、大自然中的二氧化碳四個課題。氧氣制取的實驗操作。技術　　④、加強學生參與意識，編排了較多的學生參與的活動，教材中也適當留有一些空白，供為學生填寫。本單元一開始簡單介紹人們對空氣認識的歷史。本單元共分三個課題，這三個課題存在著內(nèi)在的聯(lián)系：教材從課題1空氣開始，介紹空氣成分及用途，然后引入氧氣的性質、用途和制法（課題3）對氧氣進行了初步介紹。　?、?、原子、分子的認識?！　、?、本單元的特點：設置本單元的目的是幫助學生盡早建立起微粒觀，以便讓學生能更深入地認識身邊的物質，初步認識物質變化的本質?！　、?、重視學生的生活經(jīng)驗和親身感受，注意引導學生主動參與探究活動，并通過探究活動和合作學習，主動地獲取知識；注意培養(yǎng)學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)和提出 有價值的問題的思路和方法，體驗探究活動的過程、方法和成功后的喜悅，從而使學生產(chǎn)生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感，樹立學好化學的信心。認識實驗室、學習實驗安全規(guī)則和學會基本的化學實驗操作技能是化學學習的堅實基礎，也是化學學習的當務之急。本節(jié)一開始就以“化學改變了社會”這一化學科學價值觀為靈魂選取內(nèi)容，在內(nèi)容的呈現(xiàn)方式上，避免單純說教，而是通過學生自主的活動，親身體驗化學對于人類發(fā)展的巨大作用。要貫徹全面發(fā)展的方針，著眼于提高全民族的素質，以化學基礎知識教育學生，培養(yǎng)學生的基本技能和能力，為學生參加社會主義建設和進一步學習打好基礎。教科書不僅應向學生展示知識內(nèi)容，還應展示獲得知識和過程和方法，讓學生學會如何從實踐中發(fā)現(xiàn)和提出問題、認識和解決問題。教師要抓住他們自尊心特強的特點，因材施教，從而大面積地提高教育教學質量?！　、學困生的學習態(tài)度：　　他們的學習目標不明確，又缺乏興趣與信心，平時完成作業(yè)質量欠佳。　　A、學困生的基礎知識：　　他們的基礎知識掌握不夠扎實，學習不夠刻苦，再者，因初三化學內(nèi)容較多，課時又少，學生接受新知識的能力稍差，雖有興趣，但又滿足不了其求知欲，導致信心不足。這部分學生自制力差，教師、學校與家長應緊密結合，針對其自身特點“對癥下藥”。隨著教育改革的不斷深入與發(fā)展，對學生的綜合能力要求愈來愈高，尤其是實驗操作能力，恰恰是中程生的薄弱環(huán)節(jié)，這就更需要他們能在新的學期，能一步一個腳印、一個腳印一個起點地去攻破難關，信心十足地邁入優(yōu)生行列。他們的可塑性大，只要教師指導有方，做到多種方法有機結合，在具體問題具體分析中“找感覺”，也許會有意想不到的新收獲?？傊蛉硕?，因材施教，優(yōu)生不但能學，而且會學，從而收到事半功倍之效。在新的學年中，力爭讓學生再上一個新的層次。如理論聯(lián)系實際、分析問題和綜合問題的能力等等。面對實際情況，在今后的教學中，采取適當?shù)拇胧?，促使全體學生共同進步，全面提高學生的學習成績。從學生的能力發(fā)展水平來看，大多數(shù)學生已經(jīng)形成了一定的邏輯推理和分析問題、解決問題的能力。教育必須適應新時代的要求，加大改革力度，培養(yǎng)造就一代全面發(fā)展的新人。　　化學班學生加強理論學習的同時重于實驗和課外知識的探究和收集及整理，加強邏輯教學，落實基礎知識。實現(xiàn)優(yōu)秀生和后進生分類教學及輔導。即新課要求講解詳細，適量的作業(yè)，及時評講，加強解題方法的講解，遇到學生不過關的地方要及時補上，以減少高二復習的壓力。把研究新課程中增加的實驗作為重點，引導學生樂于探究，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。況且由于分班的原因，學生普遍認為學習化學是沒有必要的，也就是說，相當一大部分學生學習化學的目的并不明確，學習積極性不高。突破學習難點?！　《?、情況分析：　?。ㄒ唬┙滩姆治觯骸　∵x修1《化學與生活》模塊的教學內(nèi)容主要有以下四部分組成，第一，關注營養(yǎng)平衡，第二，促進身心健康，第三，探索生活材料，第四，保護生存環(huán)境。必須把握題目的量和度，認真批閱，準確評講，注重方法和技巧的訓練。找一些典型的寫人、敘事范文,引導學生分析,從審題立意、選材等入手進行詳細評講，讓學生拿到題目不盲目下筆。主要是課堂講練，作業(yè)為輔，配以專練）　　5. 名著專題復習　　綜合性學習專題復習(培優(yōu)時間以精選題訓練，結合精講解決)　　作文指導與復習。　　二、板塊專題復習　　基礎知識專題復習（分為語音、漢字、詞語辨析、病句的判斷、句子排序、標點符號七個知識點） 復習方法：以講為導，以練為主，堂前小測加強）。學期教學計劃 篇3　　本學期我擔任初三五班的語文教學工作，上個學期 ,初中三年語文新課的教學任務基本完成，為搞好今年的初三中考，為系統(tǒng)地復習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生中考應試的能力，提高學生的學習成績,我特制定該復習計劃 ?！　【v多練，向45分鐘要質量。　　五、教學措施　　加強教學的直觀性，多利用多媒體技術，使得教學內(nèi)容形象直觀，培養(yǎng)學生學習興趣?！　⊙芯拷谭?，及時總結在教學工作中，及時總結自己的經(jīng)驗教訓，不斷改進自己的教學方法，以利于今后教學。　　三、主要工作　　拜師學藝，取長補短按照學校要求，新教師與老教師結對子，堅持互相聽課，取長補短。　　培養(yǎng)學生自學能力，教會學生正確的學習方法?！　《⒔虒W目的　?。ㄒ唬⒅R要求　　理解地球、地圖的相關知識?！　?充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設情景，導入新課，進行情景教學?！　〉谒?、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑?！　〖訌妼W生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生的實際和教學條件。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗?！　≈匾晫W生自主學習，注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究?！　〉谌?、組織好體驗活動，這是促進學生內(nèi)化的手段。　　指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力?！　∪⒔虒W進度表　　第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學任務　　第四至六周 完成第三、四課教學任務　　第七至九周 完成第五、六課教學任務　　第十周 復習檢測　　第十一至十三周 完成第七八課的教學任務　　第十四至十五周 完成第九課教學　　第十六周 時政復習　　第十七至十九周 復習　　第二十周 期末考試學期教學計劃 篇2　　一、指導思想　　遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針，以全面推進素質教育為宗旨，全面提高教學質量?！　。ǘ┲悄苡柧氁蟆　∨囵B(yǎng)學生運用圖像分析說明問題的能力和勇于探索，動手實踐的能力?！　∨囵B(yǎng)學生熱愛科學、勇于探索的精神。　　參加教研，積極踴躍積極參加學校組織的教研活動，認真聽取每一位同組教師的匯報課，示范課，努力探索地理教學的新路子，新方法?！　〉厍蜻\動、時區(qū)計算、等值線計算、大氣運動是本學期難點?！　〖訌娸o導，保證差生跟得上，尖子生吃得飽。輝南一中李校亮?！　〉谝惠喪崂碚麄€中學階段16冊語文課本的知識，使之系統(tǒng)化，使以前零散雜亂的知識有條有理，便于學生理解記憶。課外文言文培優(yōu)時間解決）　　現(xiàn)代文專題復習（落實一些名篇的閱讀理解，輔之以大量試題，針對性更強，目標更明確，考前對學生進行答題技巧的培訓。舉行寫作知識的講座,讓學生做到有寫的東西,下筆能心中有數(shù)。　　三、模擬沖刺此時離中考的時間已不多了，應對學生進行強化訓練。學期教學計劃 篇4　　一、指導思想：　　本學期高二化學學科組工作，將緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，全面提高本組教師素質和課堂教學水平，深化課堂教學改革，制訂切實可行的改進措施和復習方案，保證我校的化學必修學業(yè)水平測試一次性過關，力爭圓滿完成上級和學校下達的任務?！　』谝陨锨闆r，在化學教學中特別需要組織好學生討論，總結、列舉各種生活中遇到的問題，并引導學生及時對周圍的生活現(xiàn)象和問題進行各種觀察、同時結合化學實驗等探究性學習活動，幫助學生增加感性認識，克服對化學學習的重新認識，使學生領悟科學研究的方法并習得相關的操作技能。就化學而言，高二化學教學要完成選修1《化學與生活》模塊的學習，該模塊是在高一化學知識的基礎上進一步對化學的學習，但學生進入高二后由于化學基礎知識比較薄弱，化學學習習慣和方法沒有建立，對化學學習不感興趣。　　三、教學目標與任務：　　繼續(xù)認真學習新課程的教學理念，開展基于模塊的課堂教學研究，改革課堂教學方式?！　♂槍W生基礎較差的實際，在教學上采取穩(wěn)步前進的策略。　　根據(jù)學生的實際水平，分層次開展教學輔導?！　「鶕?jù)年級組的建設的基本要求和學校的要求，開展補習，落實每一層