《短跑和跳躍》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 關(guān)”（1317分鐘） 方法：游戲分兩個部分，中途設(shè)置兩個障礙，一段障礙單腿跳過二段障礙蛙跳通過，通過二段障礙后快速返回，與下一個隊員擊掌，游戲繼續(xù)進行?！ 〗M織隊形（同上） 通過上述幾種練習(xí)手段，集中學(xué)生的注意力，并創(chuàng)設(shè)情境，通過“愉快緊張喜悅”的情緒體驗，使學(xué)生很快進入角色，并全身心地投入到活動中，活躍了課堂氣氛。進行隊形變化練習(xí)。從而促進學(xué)生主動積極地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性?！ 〗虒W(xué)方法運用： 教法：根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵法進行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)?！ ∷哪昙墡讉€班的班風活躍，班級凝聚力、榮譽感強，學(xué)生守紀樂學(xué)，愛好文體活動，而且大部分學(xué)生運動能力較強，所以本節(jié)課安排兩個內(nèi)容短跑和跳躍練習(xí)?！ ∷哪昙墝W(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異，但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí)，學(xué)生都有
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1