【正文】 化建設(shè)中所起的作用，從而激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、探索科學(xué)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自主性?！　∫?、教材分析　　教材簡析　　《新型玻璃》在人教版小學(xué)四年級第七冊第七單元第三課?！　≡趯ξ宸N新型玻璃的特點(diǎn)和用途有了比較全面、深入的了解后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，首先讓學(xué)生畫出介紹每種新型玻璃特點(diǎn)用途重點(diǎn)詞句，說一說作者運(yùn)用了哪些說明方法并引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)說明方法作用。教學(xué)本課重點(diǎn)是了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。但因各種原因，使得這節(jié)課存在了這方面的遺憾?！　∷?、說過程?！　〗虒W(xué)是學(xué)生在教師指導(dǎo)下自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)過程，要真正讓語文教學(xué)的課堂從過去的“講堂”變成學(xué)生的“學(xué)堂”，必須優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益把課堂這一個(gè)廣闊的舞臺(tái)還給學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)。我打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采用新的教學(xué)方式——讓學(xué)生當(dāng)“新型玻璃”的推銷員。因此我認(rèn)為在教學(xué)中，要充分利用課文對五種玻璃進(jìn)行描寫的方法，讓學(xué)生達(dá)到讀中學(xué)說，讀中學(xué)寫的目的，讓學(xué)生采用：看、聽、讀、寫、說的方法學(xué)習(xí)，體會(huì)新型玻璃的用途之廣，作用之大，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生寫作的積極性而且可以互相交流、互相啟發(fā)，當(dāng)眾面批費(fèi)時(shí)少受益面大，又能培養(yǎng)學(xué)生說話的有序性?！　∷?、以讀促寫　　為了達(dá)到讀寫整合的目的，教學(xué)中在學(xué)生弄明白了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用的情況下，我不是讓學(xué)生簡單地說出來，而是設(shè)計(jì)成“自述”的形式讓學(xué)生寫下來，這樣一方面幫助學(xué)生深入理解并鞏固課文內(nèi)容?！　《?、初讀啟示　　全文一共六個(gè)自然段，前五個(gè)自然段分別寫了什么？　　學(xué)生自讀課文并做上記號?！　〗虒W(xué)重重在了方法的指導(dǎo)。最后，評出最佳推銷員、最佳推銷詞、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，最佳合作組?！　≡诳鞓废胂筮@歌環(huán)節(jié)中，同學(xué)們充分發(fā)揮想象，并聯(lián)系生活的實(shí)際需要，創(chuàng)造設(shè)計(jì)出自己最喜歡的與眾不同的玻璃。　　在快樂實(shí)踐中，學(xué)生們小組合作完成2—5自然段的學(xué)習(xí)，在文中找出分別介紹了幾種玻璃，他們的名稱、特點(diǎn)和用途分別是什么，而后各小組匯報(bào)交流學(xué)習(xí)成果，同時(shí)接著板書?！　≡诳鞓放嘤?xùn)環(huán)節(jié)中，我先將公司新開發(fā)的第一種玻璃介紹給大家。讓課堂成為學(xué)生思想碰撞的場所；讓課堂成為學(xué)生激情燃燒的火場；讓課堂成為學(xué)生智慧的加工廠；讓課堂成為學(xué)生夢想開始的地方。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并期待終身學(xué)習(xí)所帶來的快樂。讓學(xué)生在快樂中掌握新知，成為一名優(yōu)秀的推銷員，也為本組的口語交際“我是小小推銷員”做了準(zhǔn)備?！　《?、說教法?！　　缎滦筒ＡА氛f課稿5一、說教材　　《新型玻璃》是小學(xué)語文五年級上冊第三組的一篇精讀說明文，作者形象、生動(dòng)的向我們介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃和吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用。　　對于這種教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，能夠突出教學(xué)模式，體現(xiàn)教學(xué)方法。　　我在這一部分提出了一個(gè)具體的情況，讓學(xué)生想幫老師的家里選擇一種新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？怎樣才能了解新型玻璃的這些知識。改變課堂教學(xué)中閱讀教學(xué)大占天下的局面，把活動(dòng)引入課堂，把訓(xùn)練貫徹課堂，提高閱讀教學(xué)效率，活化課堂教學(xué)。使課文中所講的東西不再只是憑學(xué)生想象的內(nèi)容，而是讓學(xué)生能親眼看到，加深學(xué)生的印象。自主閱讀法，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)語文的興趣，進(jìn)一步體現(xiàn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，有助于學(xué)生在以后的自學(xué)過程中對課文的理解?！　栴}教學(xué)法，教師針對本課提出幾個(gè)相關(guān)的問題，要求學(xué)生帶著這個(gè)問題去理解課文，最終在解決老師提出的問題的同時(shí)，也更加深入的理解本課的知識。教學(xué)難點(diǎn)為能正確區(qū)分各種新型玻璃的特點(diǎn)和作用?！　◇w會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。　　一、說教材　　《新型玻璃》是四年級第七冊第七單元的一篇精讀課文?！　‘?dāng)前，信息革命的浪潮正加速著教育技術(shù)化的進(jìn)程?！　×⒖偨Y(jié)評價(jià)，布置作業(yè)　　總結(jié)評價(jià)：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價(jià)）　　布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。　　三、交流討論，互相補(bǔ)充　　同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。你們看，我們的展銷會(huì)吸引了這么多的客商?！　∷摹⒄f教程：（第二課時(shí)）　　在新課程改革理念的光照下，我所思考的新的語文教學(xué)應(yīng)該是這樣的：　　構(gòu)建新的課堂模式。運(yùn)用電教手段，采用情境教學(xué)法?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用?！　∧芰δ繕?biāo)：　　體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維?！　≌n文一共有6個(gè)自然段?！　∵€要李那親切的教態(tài)，精湛的語言，帶鼓動(dòng)性的點(diǎn)評，深厚的基本功?！　±钤谡闹?，處處體現(xiàn)著以為主體，充分發(fā)揮的能動(dòng)性。李能抓住及課外能觸發(fā)展開假想的誘導(dǎo)物，步步引發(fā)，使“改”得方，“假”得理，“想”得據(jù)?！　《?、續(xù)想　　本篇結(jié)尾言猶未盡，十分含蓄，李就讓續(xù)寫想象作文。豐富的想象創(chuàng)新的翅膀，無論再造想象還創(chuàng)造想象，對培養(yǎng)的創(chuàng)新意識都十分益的。你們有這個(gè)愿望嗎？　　好！下面給同學(xué)提供幾種新型玻璃的簡要介紹，你能結(jié)合今天學(xué)習(xí)的說明方法，采用其中一種，也來介紹一下這些新型玻璃嗎？　　學(xué)生練筆　　學(xué)生反饋誰能說說自己的介紹?！　〕鍪荆鹤兩ＡА　〈蠹沂悄敲雌惹行枰兩Ａ?，那就請你們讀讀課文，找到這種玻璃的特點(diǎn)和用途吧！　　找到的同學(xué)板書：　　在這段介紹中，作者使用了打比方的說明方法，板書：打比方誰給我們來讀讀這句話。這就是舉例子的好處。警察馬上趕來，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。　?。?）最后在小組內(nèi)，用“自述”的形式，把你喜歡的一種新型玻璃介紹給大家。（紅色）　　你該怎樣讀？　　師：現(xiàn)在，看到這個(gè)題目，你又會(huì)想些什么呢？或者說：你有什么問題想要問嗎？　　什么樣的玻璃才稱得上是新型玻璃？新在哪兒？　　新型玻璃有什么特點(diǎn)？新型玻璃有什么用途呢？板書：特點(diǎn)、用途　　回顧全文　　過渡：其實(shí)玻璃在我們的日常生活中隨處可見，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種功能的新型玻璃層出不窮，通過剛才的提問能看得出大家對新型玻璃很感興趣，大家的問題都可以在課文中找到答案，仔細(xì)閱讀課文，你會(huì)有不小的收獲。能做眼鏡，能按在窗戶上擋風(fēng)。　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法?！缎滦筒ＡА氛f課稿　　《新型玻璃》說課稿1教學(xué)目標(biāo)：　　、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用?？匆娺@個(gè)詞，你都能想到什么呢？　　玻璃：透明的，不擋陽光?！　±蠋熢僭凇安ＡА扒懊婕由稀靶滦汀眱蓚€(gè)字?！　。?）用橫線畫出能說明特點(diǎn)和用途的語句。”教師出示這句話：再讀讀，這句話的主要意思是告訴我們夾絲網(wǎng)防盜玻璃的用途嗎？）　　更主要的是告訴我們這種新型玻璃的用途很廣，通過什么修辭方法告訴我們的呢？（排比）　　博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙、文件的建筑物可以采用它，這是為什么呢？（揭示用途：防盜）　?。?）在介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的時(shí)候，作者舉了一個(gè)例子，這個(gè)例子該怎樣讀呢？請學(xué)生讀讀這段文字：出示　　夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。讓我們讀起來，如臨其境?！　∵^渡：說到玻璃，不能不讓我想到有些同學(xué)對我說過的話：老師，我這陽光太強(qiáng)了，晃我眼，我可以把窗簾拉上嗎？都誰有過這樣經(jīng)歷？　　變色玻璃　　這個(gè)時(shí)候如果我們學(xué)校也有——變色玻璃——就太好了?！　?chuàng)造這更多的奇跡的人，將會(huì)是在坐的每一位同學(xué)?！跋搿奔聪胂?，人腦對已表象進(jìn)行加工改造，從而創(chuàng)造新形象的