《母雞》的教學設(shè)計-全文預覽
【正文】 。 教學重點難點： 有感情地朗讀課文，感受母雞作為一個母親的形象，體會母愛的偉大。) 六、總結(jié)談話 本單元中，作家們妙筆生花，為我們塑造了一個個栩栩如生的動物形象，不同作家筆下的白鵝富有生趣，同一作家筆下的貓和母雞各有特點，作家們對動物的愛飽含在字里行間中，讓我們也像他們那樣，帶著喜歡的情感，去觀察身邊的小動物，具體寫出小動物的特點，表達自己的真情實感?！ ”憩F(xiàn)小動物特點時，用事實說話，通過對點滴小事的具體生動的描寫，使筆下的動物呼之欲出。《母雞》可以明顯分為母雞孵雞雛以前和孵出雞雛以后兩部分，以過渡段使文章渾然一體?！ ∥?、比較《貓》和《母雞》的異同 回顧學過的《貓》這篇課文，和今天學習的《母雞》這篇課文都是老舍先生的作品，而且都是寫小動物的，它們在情感表達方面有什么特點呢? 在情感的表達上，都是對小動物的喜愛，《貓》通篇都在寫貓的可愛，無論是貓的古怪，還是貓的淘氣，從始至終都是一種喜愛之情。 預設(shè)： ?、啪?、預備作戰(zhàn)、警告 ⑵雞雛的肚子像裝了湯圓，自己卻消瘦許多 ?、莿e的雞來搶食大公雞也怕它三分。 學生讀課文，概括母雞讓人討厭的幾方面：叫聲討厭、欺軟怕硬、炫耀自己?！ 、抢仙岵桓以儆憛捘鸽u了?！ 】焖?、自由讀讀課文，邊讀邊思考：老舍先生筆下的母雞是怎樣的。 齊讀課題。 感受作者對母雞由厭惡到喜愛、尊敬的情感經(jīng)歷，感受母雞偉大的母愛。 聲音能夠傳遞信息，不同的表達有著不一樣的含義，你從他/她的朗讀中，聽出了什么“話外音”？ ?。ㄎ澹┠x課文：老舍對母雞的愛？恨？ 先寫恨，哪些是恨的體現(xiàn)？ 后寫愛，哪些是愛的體現(xiàn)？ 先寫恨，后寫愛，為什么？ 四、課堂作業(yè) 仔細回憶一下，在我們的生活中，還有哪些小動物身上，有令你感動的母性的行為和力量，用表格的方式作筆記?！ 〔扇∮歇劸勾鸬姆绞剑餐鉀Q問題，尊重不同的理解?！ 哪阕约旱慕嵌?，來概括課文，你讀到一只怎樣的母雞? 從小雞的角度，來概括課文，這是一只怎樣的母雞? 從作者老舍的角度，來概括課文，我寫了一只怎樣的母雞？ ?。ǘ├首x課文：專研一個板塊，并記下筆記?！ 《⒊踝x課文 默讀課文，將你不認識的字，不理解的詞語和不清楚的語句寫到筆記本上?！ 。?）先抑后揚的寫作手法。那么，只有從生活中來，到生活中去，才是走進文學的一扇
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