20xx初一下冊英語教學工作計劃(4篇)-全文預覽
【正文】 的英語學習提升到更高的層面。 對后進生進行專門輔導，布置單獨的業(yè)，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。目的:要求學生背誦并默寫英語句子，培養(yǎng)學生良好的英語語感。Unit1部分是基本對話內容，Unit2部分是短文，主要是閱讀訓練。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。它采用語言的輸入學生的消化吸收學生的語言輸出為主線編排的。全書采取任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。學生的聽力也還有待提高，在這方面失分也較多。 （二）班級基本情況分析 經(jīng)過一學期的學習體會，我所教的班，大部分學生學習目的明確，學習態(tài)度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。2021初一下冊英語教學工作計劃（4篇） 2021初一下冊英語教學工計劃 第一篇： （一）指導思想： 依據(jù)學生上學期掌握知識情況和學生的生理和心理以及發(fā)展需求，本學期我們的英語課程的教學目的是如何培養(yǎng)學生的口語表達能力、聽力水平和語言表達能力。采用任務型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。 （三）教材分析 《go for it》七年級下冊共12個單元，加上復習單元2個，文化背景知識和學習策略等部分補充材料。每個單元還有self check部分，供學生自我檢測本單元所學的`語言知識之用?？傊?，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為Good User而不僅僅是Learner。本書每個模塊都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為三個單元。 四、具體措施 每天背誦課文中的重點對話。 認真貫徹早晚讀制度，充分發(fā)揮早晚讀的黃金時間加強監(jiān)督，保證讀的效果。 五．課時安排 第一周: Module 1Lost and found 第二周: Module 2 What can I do? 第三周: Module 3 Making plans 第四周: Module 4 Life in future 第五周: Module 5 Shopping 第六周: Module 6 Around town . 第七周: Module 7My past life 第八周: M
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