20xx高二語文暑假作業(yè)及答案-全文預(yù)覽
【正文】 鐵圈”與情節(jié)的關(guān)系，即“鐵圈”是小說的線索，所有的情節(jié)都是圍繞著“鐵圈”展開的。情節(jié)結(jié)構(gòu)——鐵圈是貫串全文的線索：看玩鐵圈——想玩鐵圈——撿舊鐵圈——自玩鐵圈。環(huán)境描寫分為自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫，重點(diǎn)考查自然環(huán)境描寫。③與下文老人滾鐵圈時的環(huán)境描寫構(gòu)成鮮明對比，進(jìn)而突出主題。第二次的笑容出現(xiàn)是在老人在郊區(qū)盡情地玩了鐵圈之后，表明老人尋到孩童快樂，愿望實(shí)現(xiàn)的愉悅。能力層級為鑒賞評價D。②老人由原來的心有顧忌到不再恐懼，內(nèi)心的愿望也得以實(shí)現(xiàn)，因此感到輕松愉快。E項(xiàng)“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不夠恰當(dāng)。能力層級為鑒賞評價D?！ 〈鸢甘纠?1)地也，你不分好歹何為地!天也，你錯勘賢愚枉做天(2)舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(3)東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖 三、11.(1)C(3分)D(2分)E(1分) 【解析】 試題分析：A項(xiàng)，“不安于現(xiàn)狀”“充滿朝氣”等分析依據(jù)不足。在默寫詩句時，要避免出現(xiàn)錯別字。另外，詞人在塑造人物形象時，還運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法，上闋實(shí)寫，下闋虛寫，虛實(shí)相濟(jì)。另外，詞人為了揭示抒情主人公的內(nèi)心世界，詞人還運(yùn)用了肖像描寫、神態(tài)描寫、動作描寫以及虛實(shí)結(jié)合的手法。根據(jù)柳永的生活經(jīng)歷可知，寫下層歌妓生活，是柳永詞重要主題。這首詞上闋詞人描繪的紅花綠葉、日上花梢、鶯穿柳帶的美麗春光，都屬于樂景，詞人以此反襯了抒情主人公對日常生活的厭倦以及日日思君而不見君的煩惱之情。有文集、奏議六十卷，《詩傳》十卷，《元佑會計錄》三十卷。諫官劉安世因?yàn)閰翘幒窠桓恫檀_詩中有毀謗朝政之處，趁機(jī)極力攻擊蔡確?！ ”皇谟栌分胸?，兼任侍讀，加封龍圖閣直學(xué)士。如果都出力，那么富裕的人難以忍受?！崩畛ｊ愂鰰r政得失，上書七件事，分別是崇尚廉恥，保存鄉(xiāng)舉，區(qū)別守宰，廢除貪贓，審理有疑問的案件，選擇儒學(xué)師長，修改役法。齊州盜賊很多，沒有一天不上報的。至于均輸法、青苗法，聚斂散錢收取利息，解析經(jīng)書的義理時穿鑿附會，人們又大為驚駭，這和王莽分割《周官》片言毒害天下有何差別!”王安石看到后，派遣親近的人暗中表明意思，李常不因此而罷休?！币黄鹜扑]他們。年少時在廬山白石僧舍讀書。 7.(1)(5分)李常捉到狡黠的盜賊，刺字為兵，讓他在自己部下，李常很清楚盜賊聚居的地方，就破門而入，全部根除了他們。論無彼己，可久者確?！ ！ ?。 解答此題，將ABCD四個選項(xiàng)分別放回原文，然后一一對照，找出其中的表述差誤。沒有寫完，立恭拿去讀，邊讀邊哭，我也忍不住潸然淚下，于是再次擱筆。我痛哭哀悼?！庇种钢愤叺奶覙鋰诟牢遥骸懊髂曩p桃花時就到這里來找我吧。之后，道士再次拱手行禮問立恭：“先生為何不肯為貧道賦詩!”立恭提筆寫了幾首絕句，詩句更加新奇。李千戶取出琵琶連彈數(shù)曲。道士拿出一幀《太乙真人圖》請我們題詩。酒喝到一半，有一個騎馬經(jīng)過的人，竟是我的老朋友武昌左護(hù)衛(wèi)李千戶。老人看出了我們的心思，說：“這兩部書我沒有用處。一位約有七十多歲的老者，長長的頭發(fā)像雪一樣白，披落在雙肩，面容紅潤光澤，好像是會飲酒的人。于是動手清掃石面，坐在上面。澗水清澈，深處可以泛小舟。兒子立恭會寫詩。而所有這些都以一種“極平不費(fèi)力”的筆調(diào)淡淡寫來，卻叫人回味無窮，這正是楊士奇學(xué)歐陽修散文風(fēng)格的成功之處。朝廷詔令、奏議多出其手，文風(fēng)平正紆徐，典雅工麗，于“三楊”中最為著稱。第(2)句關(guān)鍵詞為”竅”、“作”，分別是“鑿孔”(本人以為“挖孔、鉆孔”更貼切)、“發(fā)出”。余亦泣下，遂罷”) 8.(1)老人知道了我們的心思，說：“我不需要(它們)了。第二個是兼詞，相當(dāng)于“于之”，在那里。D項(xiàng)“闡明了……張揚(yáng)”動賓搭配不當(dāng)) (“謝”應(yīng)該是“認(rèn)錯、道歉”的意思。C項(xiàng)后一分句暗換主語或謂語中心語殘缺。（2）表現(xiàn)大媽因?yàn)樯屏级利惾缁?。有一顆善良的心能使人看起來更美 “善良”表現(xiàn)在她因不能施舍乞丐而向她真誠道歉；大媽的“善良”表現(xiàn)在她在火車上離心照顧中暑的“我” 4.（1）表現(xiàn)屠格涅夫的真誠和歉意。“利息之高令人難以想象”與后文重復(fù)，可去掉。B項(xiàng)“群體、社會、他人”并列不當(dāng)，幾個概念相交差，不能并列。B項(xiàng)中“焉”，第一個是代詞，作賓語，相當(dāng)于“之”，那里。這個選項(xiàng)值得推敲) (“是游宜有記”的意思是“這次游覽可得寫篇游記”，再者一直未能寫成，不僅僅是事務(wù)繁忙，還因?yàn)椤拔串?，立恭取讀，慟哭?！ ?3)一會兒道士又向立恭拱手行禮說：“為什么不給我詩呢?” 【解析】第(1)句中的關(guān)鍵字是“識”、“無用”和“懷”，分別是“知道、懂得、明白”、“不需要”(本人認(rèn)為譯為“沒有用處”也可)，“懷藏、懷揣”(如“懷其璧，從徑道亡”)。與楊榮、楊溥并稱“三楊”，同為朝中重臣，是當(dāng)
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