【正文】 讀成：五(1)班對(duì)五(2)班閱讀臺(tái)◇讀一讀，練一練。中～“中～”讀成：中暑 ，上面寫(xiě)著：xx—6型彩屏手機(jī)。(夕)參考答案(第2023頁(yè))實(shí)踐園◇選擇正確的字填入括號(hào)內(nèi)。(昔)表示日出的時(shí)間。(旬)表示7天時(shí)間。其實(shí)要學(xué)會(huì)熟練地(操縱)方向盤(pán)絕不是一件輕而易舉的事情。任何財(cái)富都是通過(guò)支付時(shí)間換來(lái)的，也就是支付生命換來(lái)的?！度松畛醯呢?cái)富》“他們”分別代表誰(shuí)。說(shuō)明一個(gè)人要是不根據(jù)客觀實(shí)際來(lái)說(shuō)話(huà)辦事，只會(huì)給別人制造笑柄。，林林哭著為自己(分辯)。，水面上(漂浮)的幾只小船，構(gòu)成了一幅美景。biāo zh236。我發(fā)現(xiàn)“虛實(shí)”是由一對(duì)(反義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有是非、開(kāi)關(guān)、好歹、日夜、早晚、得失、東西、安危、古今、黑白、內(nèi)外我發(fā)現(xiàn)“忌妒”是由一對(duì)(近義)詞組成的，像這樣的詞語(yǔ)還有巨大、渺小、積蓄、堅(jiān)固、牢固、濕潤(rùn)、憂(yōu)愁、健康、富裕、貧窮、搶奪、盜竊、尊敬、廣闊、雕刻、增加、衣裳、慚愧、躲藏、歡喜、歡樂(lè)、邀請(qǐng)、奔跑、良好、賓客、領(lǐng)導(dǎo)、美麗、道路、貢獻(xiàn)、批評(píng)◇根據(jù)拼音，在括號(hào)里填上同音詞語(yǔ)。(6)舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。(2)書(shū)到用時(shí)方恨少。心不在此，則眼不看仔細(xì)。參考答案(第1617頁(yè))閱讀臺(tái)◇讀一讀，練一練。月是故鄉(xiāng)明。?把酒問(wèn)青天。放在這個(gè)句子里，是說(shuō)高等動(dòng)物在通常情況下，在正常情況下要通過(guò)雄性和雌性生殖細(xì)胞的結(jié)合，才能繁衍后代，不包括特殊情況。我想克隆朗朗，因?yàn)槲蚁胱屗盐遗囵B(yǎng)成像他那樣的杰出的鋼琴家。座右銘似嚴(yán)師的教誨，我們都應(yīng)該是自覺(jué)的學(xué)生。一(輪)明月 一(彎)新月 一(片)癡情 一(絲)溫情 一(抹)彩霞 一(泓)清溪 一(汪、眼)清泉 一(縷)炊煙◇《座右銘》座右銘像路標(biāo)，在人生道路上，可以確定自己的理想。：(1)勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。n)州 嵊(sh226。o)華(hu224?！蠼o下面地名中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“√”。(嘴 唇)(渲 染)(驅(qū) 逐)(天 賦)◇根據(jù)拼音，在括號(hào)里分別寫(xiě)出同音字。(灰 燼)(祭 奠)(噩 耗)(嫌 疑)zuǐ chn 226。] 實(shí)踐園◇讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！?土壤學(xué)家)說(shuō)：“森林是土壤保育員。(人類(lèi)學(xué)家)說(shuō)：“森林是人類(lèi)的搖籃。，也不是花不起錢(qián)，更不是為了減少環(huán)境污染，而是為了自己與他人的生命健康。未來(lái)，讓我們高聲歡呼。智慧宮◇巧擬標(biāo)語(yǔ)。在某網(wǎng)站的論壇上，一位網(wǎng)名為“快樂(lè)仙子”的網(wǎng)友發(fā)帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進(jìn)入六年級(jí)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備暑假讓我上三個(gè)培訓(xùn)班，分別是思維訓(xùn)練班、寫(xiě)作班、英語(yǔ)口語(yǔ)班，看來(lái)我的快樂(lè)暑假將在培訓(xùn)班中度過(guò)了。《免費(fèi)而珍貴的禮物》：笑口常開(kāi)、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無(wú)傷大雅、微不足道、重如泰山，一個(gè)生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫(xiě)著“沒(méi)有人會(huì)死在這里”時(shí)，他會(huì)怎么想? 這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去和傷痛斗爭(zhēng)，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。(商店)，天衣無(wú)縫?！薄笙旅娴膶?duì)聯(lián)最適合貼在哪些場(chǎng)所? ，一歲川流不息。” ，綠樹(shù)紅雨，我會(huì)吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來(lái)，孜孜不倦地識(shí)字、讀書(shū)，終于成為一代大詩(shī)人、大文豪。(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。3=2(次)1485+260=1310(元)第四篇：蘇教版五年級(jí)暑假作業(yè)答案2016小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文暑假作業(yè)答案蘇教版參考答案(第23頁(yè))實(shí)踐園◇開(kāi)始放暑假了，你有什么感受?請(qǐng)用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下。大貨車(chē)每次可運(yùn)5噸，每次運(yùn)費(fèi)85元。(31)=(元)……糖()247。實(shí)際來(lái)參加長(zhǎng)跑的有多少人?1036=24(枝)24247。① 甲、乙兩人第一次相遇時(shí)用了幾分鐘?② 兩人共相遇幾次?① 3300247。甲乙丙丁四個(gè)人共買(mǎi)10個(gè)面包平均分著吃，甲付了6個(gè)面包的錢(qián)，乙和丙都只付了2個(gè)面包的錢(qián)(丁沒(méi)帶錢(qián))。如果組成一個(gè)三位數(shù)乘兩位數(shù)的算式，(489)(35)的積是最小的。這位后加入的學(xué)生的身高是(138)厘米。把14分拆成幾個(gè)自然數(shù)的和，再將這些自然數(shù)相乘，得到的積中，最大是(120)。(8)=824=247。二、短不一定就沒(méi)有價(jià)值，長(zhǎng)不一定有價(jià)值，反而有些短更是凝聚的精華。(略，答案不唯一，無(wú)正確答案。格子寫(xiě)完。、,、, , ,(逗號(hào) 冒號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào) 頓號(hào) 頓號(hào) 逗號(hào)逗號(hào) 逗號(hào))智慧宮這位名師教給學(xué)生的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。句子要是真的好句子?；?鳳毛麟角 或 獨(dú)一無(wú)二 或 無(wú)與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個(gè)舉例的題目) 愁的人 瘦 的人 深情 的朋友 高 的樓 大的瀑布42頁(yè)——43頁(yè)閱讀臺(tái) ：滿(mǎn)了，流出來(lái)了，文中指我抄寫(xiě)的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了父親安排的范圍。漫長(zhǎng)的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，以下是查字典語(yǔ)文小編給大家整理編輯的小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案，還不趕緊看看去?!小學(xué)五年級(jí)暑假作業(yè)答案(40———49頁(yè))40頁(yè)——41頁(yè)閱讀臺(tái) ，世上今人勝古人。獅子燈。(3)√.5.(1)將“爭(zhēng)先恐后地”去掉.(2)將“如果”變成“因?yàn)椤?(3)應(yīng)為“歌聲多么動(dòng)聽(tīng),舞蹈多么優(yōu)美”.(4)加上“的精神”或“的品質(zhì)”.⑴略⑵清風(fēng)和流水演奏著樂(lè)章.⑶秦王我都不怕,更不會(huì)怕廉將軍.⑷藺相如說(shuō)他愿意帶著和氏璧到秦國(guó)去.⑸河水打著旋渦“嘩嘩”地向前流去.⑹如果……就……。2.⑴B A C⑵E B A D C⑶C3.⑴哥倫布寫(xiě)給西班牙女皇的信⑵海內(nèi)存知己⑶全世界的計(jì)算機(jī) 隨時(shí) 任何地方 文字,聲音和圖像⑷點(diǎn)燃烽火。⑷一言不發(fā)。 h232。⑶√.二,1..“ ”.,:“,.,.!” y224。(2)①各學(xué)科發(fā)展不均衡。伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個(gè)德國(guó)軍官。⑷池邊綠樹(shù),樹(shù)邊紅雨,.(1)將“討論”與“發(fā)現(xiàn)”對(duì)調(diào).(2)將“不”刪掉.(3)將“10輛消防車(chē)”二,給他們講做生意重在誠(chéng)實(shí),講信譽(yù)的道理,三,閱讀感悟(一)1.(1)“暮而果大亡其財(cái),其家甚智其子,而疑鄰人之父.” 意思是:到了晚上果然丟失了很多財(cái)物,富人家認(rèn)為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.(2)時(shí)間,人物,事情的起因。⑶只要……就……。四,1.。⑵渾。靜寂—嘈雜。②充分。⑷.⑴中心句:最使我難以忘懷的,.)⑵略⑶帶來(lái)了樂(lè)趣 親密和諧28* 彩色的非洲1.⑵√2.⑴ ①精致。⑶不管……總……⑷不但……而且…… 2 4 5 1 馬克⑵C。⑶家家戶(hù)戶(hù)。 qi232。放誕行為放縱,言語(yǔ)荒唐。再不回頭(病情)再不見(jiàn)輕。nɡ 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)綜合性學(xué)習(xí):走進(jìn)信息世界(一)信息傳遞改變著我們的生活1—3略4.⑴ ①烽火 信件 電報(bào) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)②寫(xiě)作 審稿 打印 出版⑵ ① .② .⑶略⑷略利用信息,寫(xiě)簡(jiǎn)單的研究報(bào)告人物描寫(xiě)一組。 juān m237。掀不著他。為什么。知道曹操謹(jǐn)慎多疑,看不清虛實(shí)不會(huì)輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營(yíng).(2)不好。諸葛亮三天借了十萬(wàn)支箭,周瑜自嘆不如.(2)神機(jī)妙算3.(1)神機(jī)妙算:驚人的機(jī)智,巧妙的謀劃,形容有預(yù)見(jiàn)性,善于估計(jì)客觀形勢(shì),:知道第三天四更時(shí)分一定有大霧。i2.(1)《三國(guó)演義》。n wǔ zhu224。好處:通過(guò)洪水的兇猛無(wú)情渲染人物所處環(huán)境的危急.⑷略⑸老漢 小伙子 父子關(guān)系 好處:設(shè)置懸念,如此新穎別致的結(jié)構(gòu),達(dá)到了震撼人心的藝術(shù)效果.⑹略17* 夢(mèng)想的力量 一聲不吭 辛辛苦苦3.⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……4.⑴略⑵是呀,一個(gè)夢(mèng)想,竟有如此大的力量,滿(mǎn)懷深情地闡發(fā)議論,以反問(wèn)句抒發(fā)自己的情感,并引發(fā)讀者的思考——夢(mèng)想的力量究竟有多大⑶瑞恩是一個(gè)善良,堅(jiān)定執(zhí)著,有金子般美好童心的孩子。⑷△。 m242。⑷④.4.⑴他牢記指導(dǎo)員臨走的囑托,無(wú)論多么困難也要把三個(gè)病號(hào)帶出草地,弄點(diǎn)吃的不容易,盡量給病號(hào)吃。⑶無(wú)論……也……。⑷剛強(qiáng)5.⑴帶 頂 冒 穿 送。n 9.⑵豎。 zhēn k242。喃喃自語(yǔ)。⑵.⑴前一個(gè)“水土”指自然環(huán)境和氣候,后一個(gè)“水土”指社會(huì)風(fēng)氣.⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結(jié)又小又差的枳,一到楚國(guó)就做起盜賊,說(shuō)明楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣不好.⑶齊國(guó)人在楚國(guó)為盜的原因。i jǔ 揮汗如雨 摩肩接踵4.⑴③。比如說(shuō)。月亮。未聞孔雀是夫子家禽.⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。i,甚/聰惠。第三,大膽想象.⑶這句話(huà)講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中的真實(shí)情況——在探求真理時(shí),人們所遇到的壓力和面對(duì)的困難,阿基米德,哥白尼等都有過(guò)這樣的遭遇.⑷略9* 兒童詩(shī)兩首—讀《水滸傳》—專(zhuān)注。⑶7.⑴三個(gè)相互聯(lián)系的階段:先是夢(mèng)中飛行。⑷①。女兒認(rèn)為,.⑵表達(dá)了作者對(duì)童年生活的眷戀.“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!”⑶這里既有對(duì)時(shí)光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達(dá)出作者對(duì)童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.⑷林含英。X xi232。駱駝隊(duì) ji225。 z224。n wēi,233。①②③④。o s224。第一篇：2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)2012暑假作業(yè)答案五年級(jí)草 原 bō 232。 d224。聯(lián)想的內(nèi)容:仿佛看到了當(dāng)年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽(tīng)到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..⑵略白 楊2.④③②①。不知道新疆是個(gè)怎樣的地方.⑵略⑶略⑷A B C⑸C⑹略4* 把鐵路修到拉薩去 lǜ h249。 ch225。童年nɡ 蟲(chóng) 10 ②。 氵 10 ②.4.⑴①這是一個(gè)孩子真實(shí)的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態(tài)展露無(wú)遺.②駱駝系鈴鐺,父親認(rèn)為,是為了讓狼聽(tīng)見(jiàn)不敢侵犯。⑶②。⑵格外高興。第二,反復(fù)思考。w232。應(yīng)聲答曰。說(shuō)。不對(duì)。i d224。⑷③5.⑴齊國(guó)應(yīng)該有人.⑵大王應(yīng)該知道.……只是因?yàn)樗敛煌?⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.(反問(wèn)句和雙重否定句的運(yùn)用,起了強(qiáng)調(diào)肯定的作用,比陳述句更有說(shuō)服力.)6.⑴狗國(guó)。完好無(wú)損。 聯(lián)系工作 追捕獵物 遵守諾言3.⑴將“因?yàn)椤浴弊兂伞安坏摇雹茖ⅰ凹取帧弊?