20xx高一語文教學計劃-全文預覽
【正文】 ?！ ?四)應用與拓展。根據(jù)自己的學習目標，選讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開對話。在閱讀中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛自然、熱愛生活的感情。通過對語文知識、能力、學習方法和情感、態(tài)度、價值觀等方面要素的融匯整合，切實提高語文素養(yǎng)。 (一)積累與整合。高一語文教學計劃篇二 一、指導思想 高中階段是人生求學的黃金時段，而高一上學期，又是這個重要學習階段的重要的起始階段。大作文寫作6。 8 13 《離騷》《孔雀東南飛》大作文5寫作。月考二 8 11 期中復習、考試及講評。 8 8 《包身工》《飛向太空的航程》《新詞新語與流行文化》 8 9 《荷塘月色》大作文3寫作?！肚邎@春 長沙》《詩兩首》《優(yōu)美的漢字》 8 2 軍訓一周 3 《大堰河我的保姆》《燭之武退秦師》大作文1寫作 8 4 《荊軻刺秦王》《鴻門宴》大作文1講評 8 5 《奇妙的對聯(lián)》。要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，自奮其力，自力得知。本期擬做大小作文8~10次，課外練筆若干。 作文教學依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的表達交流訓練，但又適當超越教材。學習新教材、新課標，明確課標對高一年級的要求。修辭無處不 在。 (二)必修2 本冊教科書閱讀鑒賞部分4個單元分別是：情趣與理趣(中外抒情散文)，含英咀華(詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌)，情景交融(古代抒情文)，對話與交流(演講辭)。表達交流中的寫作部分主要從寫作內(nèi)容的角度訓練記敘文的寫 作，寫作專題分別是：《心音共鳴 寫觸動心靈的人和事》《親近自然 寫景要抓住特征》《人性光輝 寫人要凸顯個性》《黃河九曲 寫事要有點波瀾》?！ ∷?、 教材分析： 普通高中課程標準實驗教科書語文必修必修2分為閱讀鑒賞表達交流梳理探究名著導讀四個部分?！ 《W情分析： 本屆高一學生由于入學成績總體偏低，故情況不容樂觀，初中基礎普遍不夠扎實，閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力均令人擔憂，且有相當一部分學生不重視語文。講練結(jié)合，夯實基礎，為下一階段的學習做好充分準備。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，靈活運用語言文字，強化寫作指導，提高口語交際能力，不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神，努力開發(fā)有活力的語文新課程。4個單元分別是：情感與意象(現(xiàn)代詩歌)，提要鉤玄(古代敘事散文)，品人與品文(記敘散文)，博觀約取(新聞、報告文學)。名著導讀介紹了《論語》和《大衛(wèi)科波菲爾》。梳理探究設計的專題有：成語，中華文化的縮微景觀。 五、主要措施：
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