20xx高一語文教學(xué)計劃-wenkub
2024-12-05 22 本頁面
【正文】 專題為《朗誦》。前3個部分納入課內(nèi)學(xué)習(xí)計劃，名著導(dǎo)讀在課外自主安排。所以，在對學(xué)生全面強(qiáng)化督促的同時，如何抓好基礎(chǔ)，強(qiáng)化針對性，有的放矢，探索改進(jìn)講與練的方法并努力提高效益，就成為這一階段教學(xué)的重中之重。2020高一語文教學(xué)計劃高一語文教學(xué)計劃篇一 一、教學(xué)任務(wù)： 完成必修一和必修二的教學(xué)，全面提高學(xué)生的思維能力以及解題能力。 三、教學(xué)目標(biāo)： 全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ?一)必修1 本冊教科書閱讀鑒賞部分所選的課文，既有寫景抒情的詩歌散文名篇，也有與現(xiàn)實生活息息相關(guān)的實用文章。梳理探究設(shè)計的專題有：《優(yōu)美的漢字》《奇妙的對聯(lián)》《新詞新語與流行文化》?？谡Z交際專題為演講。名著導(dǎo)讀介紹了《家》和《巴黎圣母院》兩部長篇小說?！ √岣邆湔n質(zhì)量。重視自能作文，要引導(dǎo)學(xué)生、要求學(xué)生多練筆，教師認(rèn)真批閱。積極開展周末閱讀活動，每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文，提供給學(xué)生閱讀，努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo)，從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。國慶放假5天 3 6 《紀(jì)念劉和珍君》《小狗包弟》大作文2寫作。放月假 6 10 《故都的秋》大作文3講評?！冻烧Z》 8 12 《囚綠記》《詩經(jīng)兩首》。月考三 8 15 《蘭亭集序》《赤壁賦》。放月假 6 19 月考四。為此，結(jié)合高中語文教學(xué)大綱特制定高一語文計劃。根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，逐步形成富有個性的語文學(xué)習(xí)方式。閱讀優(yōu)秀作品，品味語言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。通過閱讀和鑒賞，深化熱愛祖國語文的感情，體會中華文化的博大精深、源遠(yuǎn)流長，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養(yǎng)。養(yǎng)成獨(dú)立思考、質(zhì)疑探究的習(xí)慣，發(fā)展思維的嚴(yán)密性、深刻性和批判性。在語文應(yīng)用中開闊視野，初步認(rèn)識自己學(xué)習(xí)語文的潛能和傾向，根據(jù)需要和可能，在自己喜愛的領(lǐng)域有所發(fā)展。注意觀察語言、文學(xué)和中外文化現(xiàn)象，學(xué)習(xí)從習(xí)以為常的事實和過程中發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)探究意識和發(fā)現(xiàn)問題的敏感性。 閱讀鑒賞：這是教材的主體部分，內(nèi)容是反映當(dāng)今時代特色的作品?？谡Z交際共設(shè)計五次活動。 四、具體措施： (一)積極研究課改實施辦法 充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學(xué)內(nèi)容、操作程序、教學(xué)方法，做到活動主題明確，有中心發(fā)言人。提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的
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