20xx年全省教育科研工作會(huì)議講話稿及基層學(xué)校教育科研管理工作的幾點(diǎn)思考合輯-全文預(yù)覽
【正文】 用，加強(qiáng)全員政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)規(guī)章制度體系建設(shè)和正風(fēng)肅紀(jì)，促進(jìn)科研人員加快提高對(duì)教育問題的研判能力、對(duì)教育理論的闡釋能力、對(duì)教育實(shí)踐的變革能力、對(duì)教育輿論的引導(dǎo)能力，做到政治合格、紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精通，水平一流、貢獻(xiàn)顯著，共同為深化教育改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)省提供強(qiáng)大智力支持。切實(shí)履行新時(shí)代教育科研的職責(zé)和使命，以?shī)^進(jìn)的姿態(tài)和扎實(shí)的舉措落實(shí)教育部、省教育廳對(duì)新時(shí)代教育科研工作的要求，需要全省各級(jí)教育管理部門和各級(jí)各類教育科研機(jī)構(gòu)、各級(jí)各類學(xué)校高度重視教育科研工作，需要全省教育科研工作者強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，真正把教育科研擺進(jìn)教育改革發(fā)展全局和各個(gè)環(huán)節(jié)中，做到教育規(guī)劃有科研的論證、教育決策有科研的參與、教育部署有科研的闡釋、教育工作落實(shí)有科研的評(píng)估，切實(shí)提高教育科研創(chuàng)新理論、服務(wù)決策、指導(dǎo)實(shí)踐、引導(dǎo)輿論的能力和水平。 教育科研應(yīng)當(dāng)推進(jìn)理論創(chuàng)新，著重聚焦教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、堵點(diǎn)問題，強(qiáng)化問題意識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，通過研究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，糾正違背規(guī)律的決策和實(shí)踐行為，回歸教育本分，做到以人為本、尊重科學(xué)、遵循規(guī)律。我們要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問題、分析問題、解決問題，把習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)好、貫徹落實(shí)好。該研究報(bào)告于今年3月由廣東高等教育出版社出版，由“代總序”“各級(jí)各類教育改革發(fā)展研究”“教育評(píng)估研究”“教育宣傳出版研究”“教育改革發(fā)展個(gè)案研究”五個(gè)部分、27份報(bào)告組成。 服務(wù)新型高水平理工科大學(xué)建設(shè)》經(jīng)驗(yàn)介紹。 會(huì)上，珠海市教育研究中心副主任王健高級(jí)教師作《提升教育科研水平 促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展》經(jīng)驗(yàn)介紹；韶關(guān)市始興縣教育局教學(xué)研究室主任涂立龍高級(jí)教師作《院、區(qū)聯(lián)動(dòng)，助推始興教育新發(fā)展》經(jīng)驗(yàn)介紹；廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)何友義教授作《教育研究引領(lǐng)的高水平高職院校建設(shè)》經(jīng)驗(yàn)介紹；東莞理工學(xué)院高等教育研究所副所長(zhǎng)黃彬副研究員作《強(qiáng)化高教研究特色 邢鋒副廳長(zhǎng)的講話從省級(jí)層面部署了2019年全省教育科研工作，為做好2019年全省教育科研工作分析了形勢(shì)、指明了方向、提出了任務(wù)、明確了要求，請(qǐng)大家充分學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，回去后要向單位領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教育科研人員全面?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神特別是邢鋒副廳長(zhǎng)的講話精神，并通過調(diào)整優(yōu)化年度工作計(jì)劃，形成明確具體的目標(biāo)任務(wù)和舉措辦法，加以全面貫徹落實(shí)，力求2019年教育科研工作有更大突破，取得更大成效。 本次會(huì)議發(fā)布了《廣東教育改革發(fā)展研究報(bào)告（2019）》。 在加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育新征程中，教育科研的地位更加重要、任務(wù)更加艱巨，教育科研大有可為，也必將大有作為。 在服務(wù)國(guó)家及區(qū)域教育改革發(fā)展和現(xiàn)代化需求方面，目前教育科研的理論供給還嚴(yán)重不足，往往是實(shí)
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