20xx二年級音樂教師工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 施與要求 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用 要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐. 二、教學(xué)目的要求及重難點 突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著?！ ∫虻刂埔说卦O(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 ?。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！ 。?）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。 ?。?）能夠背唱4~~6首歌曲。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。 【篇二】 一、教材分析 本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系?！ ∥濉⒔虒W(xué)難點 學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 六、教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、電子琴、磁帶、圖片、多媒體 七、提高教學(xué)質(zhì)量采取措施 注意通過設(shè)計情景或?qū)嵺`活動來激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱?！ ≈酪舻拈L短，感受音的強(qiáng)弱?！ 。ㄈ┙虒W(xué)內(nèi)容。在識譜要求上降低了難度，欣賞曲主要以主旋律以圖譜為主。本冊共分十一個單元主題：《問聲好》、《時間的歌》、《童話故事》、《跳起舞》、《愛勞動》、《可愛的動物》、《小小音樂家》、《幸福生活》、《美麗的動物》、《過新年》、《農(nóng)家樂》?！ 《?、教材分析 ?。ㄒ唬┤珒苑治?。2019二年級音樂教師工作計劃 【篇一】 一、學(xué)情分析 二年級的學(xué)生在一年級時培養(yǎng)了一定的音樂常規(guī)，對音樂的興趣很強(qiáng)。大部分學(xué)生音樂感覺很好，音準(zhǔn)也不錯，也有少數(shù)學(xué)生音準(zhǔn)、表現(xiàn)力、常規(guī)都不是很好，需要繼續(xù)培養(yǎng)這方面
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1