數(shù)控技術(shù)畢業(yè)生實習報告-全文預覽
【正文】 工具夾具、量具的正確選用和工藝制定、程序編制、加工生產(chǎn)、產(chǎn)品檢驗、質(zhì)量分析等生產(chǎn)及技術(shù)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了實訓教學由低級到高級、由單項到綜合的過渡。 實踐內(nèi)容要具有連續(xù)性、針對性和綜合性。 實踐教學體系與理論教學體系的側(cè)重點不同，實踐教學體系是圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標。數(shù)控技術(shù)畢業(yè)生實習報告 一、高職“數(shù)控技術(shù)”專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建 針對數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)目標的能力結(jié)構(gòu)要求，圍繞如何達到所要求的職業(yè)能力。在構(gòu)建的過程中要注意以下兩點： 理論與實踐相結(jié)合。只有建立在掌握有關概念、原理、工藝
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